TRABAJO FINAL ETICA

I. RESCATE DE LOS VALORES ETICOS PARA LA GOBERNABILIDAD DEMOCRATICA
La promoción del capital social y de los valores éticos contribuirá a asegurar las adecuadas condiciones de gobernabilidad y transparencia para la formulación de políticas económicas confiables y eficientes y para desarrollar un marco regulatorio e institucional que responda a las demandas de la nueva economía. Así mismo esimportante, como estrategia de gobernabilidad democrática para la transición durante los cambios estructurales que deben impulsarse, el establecimiento de fondos de estabilización macroeconómicos para enfrentar los impactos negativos de oscilaciones adversas del entorno económico internacional, incluyendo programas focalizados de ayuda social para proteger a los más pobres de los excesivos costossociales del ajuste estructural y de los que se puedan derivar de los movimientos volátiles de los capitales internacionales. Aninat (2000)
LOS RETOS DEL SISTEMA EDUCATIVO:
La promoción del capital social y la propuesta de un modelo de economía social de mercado, con la incorporación del componente ético y ambiental, dentro de la nueva visión del desarrollo para América Latina, lucen como respuestaadecuada a las fórmulas fallidas del neoliberalismo que propone el Consenso de Washington. Pero igualmente suponen, como lo hemos indicado, en varios puntos de este ensayo, rejerarquizar la importancia de la educación en esta estrategia de profundos cambios estructurales.
Por ello la educación representa una herramienta fundamental para que, mediante el cambio cultural y el fortalecimientoinstitucional, los países rezagados puedan incorporarse a la globalización y disfrutar de los beneficios y oportunidades de la sociedad de la información y el conocimiento.
Sin embargo, en el caso específico de Latinoamérica y el Caribe es necesario, tal y como lo hicieron los países escandinavos y los llamados Tigres Asiáticos, producir cambios importantes en el sistema educativo y de investigación ydesarrollo tecnológico, para transformar dicho sistema como apoyo básico para impulsar la nueva visión del desarrollo.
Las estrategias y programas de reforma necesarios para dotar a la región de un nuevo modelo educativo que contribuya a superar el déficit de capital social regional, que impulse el desarrollo con equidad social y facilite la inserción, no traumática, de estos países en laglobalización y la sociedad del conocimiento, deben abarcar por igual todos los estratos del sistema.
El objetivo fundamental del nuevo sistema educativo debe ser el de formar un ciudadano ejemplar por su conciencia cívica, su elevado valor ético, de solidaridad, asociatividad y de compromiso proactivo con la nueva visión del desarrollo, y con las habilidades para mantenerse en un proceso continuo deaprendizaje y formación, en respuesta a las cambiantes realidades planteadas por la revolución científica y tecnológica.
REINVENTAR LA UNIVERSIDAD:
La nueva globalización y la revolución tecnológica están planteando igualmente graves retos a la universidad tradicional, al extremo de que no se exagera al hablar de la necesidad de reinventar la universidad en América Latina. Y es eso precisamente lo que estáen discusión en América Latina y el Caribe.
La región requiere renovar su sistema de educación superior y promover la excelencia en sus universidades para que las mismas sean agentes activos en el esfuerzo que se impone para romper con la cultura del rentismo y del realismo mágico y desarrollar la cultura de la productividad y la calidad, como valores fundamentales para hacer frente a losactuales escenarios globales.
Las universidades deben además asumir un Pacto Social para enseñar el respeto a las instituciones; para fomentar la cultura ciudadana, los valores éticos y morales y la solidaridad; para formar los líderes nacionales en la sociedad del conocimiento; para reforzar los valores autóctonos, a fin de que los países latinoamericanos y del Caribe se inserten, con identidad...