Trabajo final fase 2 Procesos Superiores

PROCESOS COGNOSITIVOS SUPERIORES
TRABAJO FASE. 2




MARÍA PAULA MORALES GAMBA
CÓD: 65822561
ALEXANDRA CORTES URREA
CÓD: 66765232
INGRID DEL CARMEN ROJAS
CÓD: 66747540
CARMEN ROSA MOSQUERA OSORIO
COD. 666793336



GRUPO: 401507- 47


TUTOR:
EDGAR ANAYA




UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
RPOGRAMA DE PSICOLOGIA
Octubre 28 del2014

INTRODUCCION

Por medio de este trabajo analizamos el caso de Sofía, una joven que estudia, trabaja y desea compartir tiempo con sus dos amigas pero que últimamente se le está dificultando demasiado, por tantas responsabilidades que tiene que realizar, ella sufre un accidente y después de este comienza a presentarse unos cambios y problemas el cual antes no se le  habían presentado talescomo, olvido, dificultad para leer y escribir, confusión de palabras y dificultad para expresarse, el medico dice que no presenta nada grave y que solo necesita reposo.

De acuerdo a la información sabemos que los síntomas que tiene Sofía son producto del estrés y la ansiedad, son trastornos psicógenos, ya que los resultados de los exámenes enviados por el médico salen buenos, sin embargo esnecesario formular algunas Ideas o posibles soluciones al inconveniente que ella presenta, por lo cual se recomienda tener a Sofía en un período de observación para mirar características de la paciente, y para el manejo del estrés y la ansiedad la consulta con el psicólogo es de gran relevancia para mejorar su estado.



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Síntesis de las listas de aspectos conocidos y desconocidosLo que se sabe del problema (Preguntas a resolver y temas que conocen para resolver el problema)




Lo que hace falta saber para solucionar el problema (Preguntas a resolver y temas que desconocen para resolver el problema)



Ideas o posibles soluciones al problema



APORTES DE INGRID DEL CARMEN ROJAS
La memoria es una función del cerebro, que permite al organismo, codificar, almacenar yrecuperar información,
La memoria está ligada al aprendizaje.
_El conocimiento es toda la recopilación de la experiencia vivida día con día, para la utilización del mismo sujeto.
_El lenguaje: no hay coordinación oral, ni reconocimiento de la escritura
_La memoria: no hay retención adecuada de información.
_Pensamiento y lenguaje, aunque no se sabe cuál es la primera pero se sabe que primero se da unade las dos funciones, para que entre a funcionar la otra, lo que pensamos es que se dan ambas al mismo tiempo que la una no funciona sin la otra.
Al analizar el caso de Sofía se observó que por un evento traumático están fallando dos procesos cognitivos superiores como son: la memoria.
-Que Sofía sufrió un accidente automovilístico ocasionándole un trauma cráneo encefálico.
-Que fue dada de altasin ningún problema grave que ameritara dejarla en cuidados u observación.
-Que al cabo de unos días no podía escribir ya que confundir a las letras y la lectura le fue difícil.
-Le realizaron exámenes y sus resultados salieron bien.
-Sufría de dolor de cabeza persistente.
-Pérdida de memoria, no recordaba información de su trabajo, número de teléfono, el nombre de su hermano y de sus accionesrealizadas.
-Que Sofía fue remitida a un especialista de Psicología.
Esta lesión es una herida al cerebro ocasionada por un golpe en su cabeza y produce cambios en las personas al actuar, moverse y pensar. Sofía presenta también amnesia por parte de la perdida de la memoria esta se refiere también a la imposibilidad de absceso de la información almacenada en la memoria.
Profundizar en los temas dellenguaje para entender más afondo el problema por el que pasa Sofía debemos hacer una compresión y análisis de los temas que comprenden el lenguaje, esto es porque Sofía después de haber llegado a su casa, tratada y diagnosticada por el médicos, fue perdiendo la coordinación del lenguaje, tanto oral como escrito, enredándose al hablar y confundiendo las letras.
Que en la lectura no se evidencio el...