Trabajo Final Identidad

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

SEDE TENANGO DE DORIA HIDALGO



LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Y/O EDUCACIÓN PRIMARIA EN EL MEDIO INDÍGENA PLAN 90 (LEPEPMI90).



CURSO: IDENTIDAD ÉTNICA Y EDUCACIÓN INDÍGENA.


QUINTO SEMESTRE “A”



TEMA: TRABAJO FINAL
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ASESOR: DIMAS VELASCO AVILA.



ALUMNO: ELISSON CUVAS PATRICIO.




TENANGO DE DORIA HIDALGO 14-UNIO-2014

ÍNDICE
Pág.PRESENTACIÓN……………………………………………………………………3




DESARROLLO………………………………………………………………………4




CONCLUSIÓN………………………………………………………………………19




BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………..20





Presentación

En este ensayo daré a conocer sobre la identidad de los pueblos su características los tipos de identidad los niveles y formas de la identidad el papel que la comunidad toma en la formación de laidentidad el control cultural el tipo de genero de la identidad, como la migración afecta a las personas en su identidad de los pueblos que proviene entre otras cosas que arroja la identidad. Dentro de estas dos direcciones de la conciencia colectiva e individual participan elementos constitutivos y constituciones, haciendo uso de las pautas establecidas por su cultura, entonces la memoria colectiva estransmitida por la comunidad, de un periodo de su historia, o de un acontecimiento concreto consiste en el conjunto de representaciones, que en relación con los mismos comparten mayoritariamente quienes la forman. Dichas representaciones se organizan en torno de un eje principal que es quien les confiere sentido suficiente para que puedan funcionar como fundamento de la comunidad concernida. Estacondición de la memoria, está relacionado con el rescate del pasado y al instituirlo en referente de la identidad del pueblo convierten la rememoración de "supervivencia" cuya condición ética y cuyo alcance colectivo hacen del deber de memoria una práctica necesaria a toda afirmación grupal, esto es legitimado mediante sus tradiciones orales, culturas materiales e inmateriales.







DESARROLLOPor identidad personal podemos considerar todo el conjunto de características de una persona en particular, que engloba actitudes, rasgos físicos, emociones, sentimientos, historia de vida, formación y trayectoria, etc. Partamos de la base de que cada persona habitante de este mundo es única e irrepetible, no hay dos personas exactamente iguales, aunque algunos de sus características o factores delos que nombramos antes puedan coincidir o en todo caso, parecerse. Ese conjunto
De elementos nos permite a) otorgarnos identidad y b) diferenciarnos del resto de las personas.
La identidad personal es, ante todo, un derecho humano, en cuanto todos tenemos derecho a conocer de dónde venimos, quiénes son nuestros padres, en fin, conocer nuestra esencia y origen como personas. Además, el derecho ala identidad consagra que toda persona tiene derecho a un nombre, que podríamos denominarlo como el “título” de la identidad. Si pensamos en esto, hay personas que pueden llamarse de manera idéntica, por eso en el párrafo anterior decíamos que algún o algunos factores de la identidad pueden coincidir en dos o más personas, pero nunca todos los factores coincidirán ni serán iguales en sutotalidad.

Para entender mejor de qué hablamos cuando nos remitimos a la identidad personal, pensemos de qué manera intentamos identificar personas en nuestras tareas cotidianas. “Hoy tendremos clases con el profesor de pelo largo y rubio” es una manera de identificar a una persona, de la cual no sabemos o no recordamos otro de sus factores de identidad como el nombre, pero nos remitimos a elementosfísicos para indicar a otra persona con quien tendremos hoy clases. Es una característica de ese profesor, que le otorga identidad y a su vez lo diferencia de otros, porque ninguno de los demás tiene pelo rubio y largo a la misma vez. Misma situación puede recrearse con cualquiera de los demás factores: “He invitado a tomar el té a la niña que practica tenis con su padre en el parque los días...