Trabajo FInal Inv Pedag


Factores internos y externos influyentes en la motivación de los estudiantes del grado 6º1 de la Institución Educativa Concejo Municipal de Itagüí frente a la clase de educación física



Por

Jorge Alberto Cossio Arango
Davidson Lopez



Investigación Pedagógica



Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid

Medellín
2015

INTRODUCCION
Con el presente trabajo se pretende investigar losfactores internos y externos influyentes en la motivación de los estudiantes del grado 6º1 de la Institución Educativa Concejo Municipal de Itagui frente a la clase de educación fisica del periodo 2015; esto, a través de algunas observaciones y una entrevista en donde se plantea e identifica las posibles causas y consecuencias de tales factores influyentes en la motivación, entre los que seencuentran: Internos: estado anímico y participación; externos: espacio y metodología del docente.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
Analizar desde el punto de vista anímico, de disposición y motivación aquellos aspectos que influyen y promueven a los estudiantes a participar en la ejecución de la clase de educación física, ya que estos son de alto significado en cuanto al rendimientoacadémico de cada estudiante frente a la clase de educación física como a cualquier otra. A realizar en la Institución educativa Concejo Municipal de Itagüí, a los estudiantes del grado 6°.
CAUSAS
- Motivación de los estudiantes participes de la clase de educación física
- Acompañamiento a los estudiantes durante la clase
- Metodología utilizada por el docente para un buen rendimiento a nivel físico
-Disposición de parte de los estudiantes participantes de la clase
-La influencia que tienen los estados o estaciones climáticas o ambientales
CONSECUENCIAS
- Buen rendimiento en los estudiantes para tener mayor afinidad en el área de ed. física
-Los estudiantes tienden a ser más activos puesto que habrá participación efectiva de la clase de ed. física

-Confianza en sí mismos ya que adquierenciertas habilidades y destrezas mediante la clase de ed. física
-Mejor aprovechamiento de la clase misma para un completo conocimiento del área de ed. Física en general
PREGUNTA DE INVESTIGACION
¿Qué factores internos y externos influyen para que los estudiantes de la Institución educativa concejo municipal de Itagüí del grupo 6° tengan una motivación frente a la clase de educación física?
ANALISISDE LA MATRIZ DOFA
Debilidades

Oportunidades
Buen uso de los espacios deportivos
La institución educativa concejo municipal de Itagüí, cuenta con varios escenarios deportivos, entre ellos un corredor de una gran extensión bajo techo, que es donde más se realizan las actividades en la clase de ed. física, cuenta con dos canchas de microfútbol y una de futbol, que son usadas con frecuencia por losestudiantes durante la clase y extra clase, en efecto Carlos Álvarez licenciado en educación física no expresa: “Con el calentamiento global, recomiendo que las zonas sean bajo techo, pero a la vez que sean abiertas, lejos de las aulas de clase, se debe tener muy en cuenta los factores de riesgos para así evitar accidentes que alteren su integridad física” por consiguiente Patricia ElenaStuart Rendón nos da a conocer:“Hoy en día podemos hablar de escenarios con sentido incluyente, para todo tipo de población socioeconómica y diversos objetivos, es decir, deporte comunitario, competitivo, educativo o por salud, entre otros. Se han posibilitado espacios para niños, jóvenes, adultos y adultos mayores, y esto es ya reconocido por la comunidad agradecida. Es claro que nos falta poraprender en el tema de escenarios deportivos y espacio público, pero también es claro que en el camino ya estamos y se está consolidando cada día.”
http://viref.udea.edu.co/contenido/pdf/270-lapractica.pdf

Interacción docente-alumnos
Durante la nuestra primera observación, se puede determinar la interacción por parte del docente frente a sus alumnos, vemos un dialogo de parte y parte, con objetivos...