Trabajo final maestro y su practica docente

Páginas: 2 (407 palabras) Publicado: 22 de febrero de 2011
MI PRACTICA DOCENTE.

En lo poco que llevo practicando la docencia he aprendido bastantes cosas, he observado la forma de trabajar de la maestra frente a grupo y la verdad es que no es tan fácilel preparar una clase el llevarla a cabo ya que al momento de ponerla en práctica al controlar a tantos niños no es posible llevarla a cabo tal como la planeo la maestra, pero también aprendí que elpreparar la clase no es solo el decir lo que se va hacer si no que detrás de esa planeación hay un trabajo previo, investigaciones que sirven de base para poder llevar a cabo esa planeación.
Cuando mehe quedado frente a grupo por cualquier situación he cometido errores a los cuales me han hecho alusión pero también he aceptado las recomendaciones para no volverlos a cometer.
Y también para elapoyo del docente puede utilizar unas herramientas que son muy útiles e indispensables de las cuales el docente va apoyarse para su práctica docente y son la observación participante y el diario de campoya que atreves de esta también podemos estar en contacto con la realidad de un grupo.

También pienso que como lo maneja la antología el maestro y su práctica docente es necesario innovar ya quela sociedad va cambiando y por lo consiguiente los niños también se ha comprobado que las maestra de antaño en la actualidad sus estrategias de enseñanza no les funcionan teniendo que acudir a cursosde actualización, pero la realidad es que no todas tratan de actualizarse muchos decentes son conformistas o de plano les da miedo al cambio sin pensar que no solo se afectan si no que de maneradirecta afectan a los alumnos ya que no evolucionan en cuanto a conocimientos escolares.
He aprendido que el conocimiento que adquieren los niños es influenciado por su entorno social en donde vivenbasado en sus costumbres, hábitos y lo que aprenden en la escuela y la influencia de sus padres ya que aprenden de lo que observan y como docentes tener la capacidad para entender buscar la forma de...
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