Trabajo Final Psicoanalisis

Universidad Nacional de Córdoba
Facultad de Psicología
Cátedra Psicoanálisis
Trabajo Final















Comisión N° 15
Profesor: Mariano Caminos
Alumnos:
- Nadia Nieva
- Natalia Pérez Losada
- Juan Ignacio Ibañez
Introducción:
Para la realización de este trabajo se tomaron del programa de la cátedra tres conceptos psicoanalíticos, los cuales avanzaron notablementedesde el momento de su formulación hasta el día de hoy. Ellos son el de transferencia, resistencia, pulsión y tópicas.
Transferencia:
La transferencia es el proceso en virtud del cual los deseos inconscientes se actualizan sobre ciertos objetos. Es una repetición de prototipos infantiles, vividos con un marcado sentimiento de actualidad (es decir que estos clisé del pasado general no se recuerdan,sino que se actúan).
El concepto de transferencia va cambiando en los textos, en un principio, en la relación Freud Flies, podemos pensar el lugar que Fliess ocupa transferencialmente para Freud, el es su gran Otro, su único publico.
Luego en estudios sobre la Histeria (Freud; 1895) la transferencia aparece como un obstáculo, como un falso enlace o falsa asociación con la figura del terapeuta,es decir que pone al analista en un lugar que no le corresponde, en el lugar que el otro le otorga la relación transferencial.
En este texto Freud explica a la transferencia como un obstáculo a través de tres casos:
- El de enajenación personal: La paciente menosprecia al medico o al tratamiento.
- La enferma es presa del miedo de acostumbrarse demasiado a la persona del médico, perder suautonomía y caer en dependencia sexual de él.
- Cuando la enferma se espanta por transferir a la persona del médico las representaciones penosas que afloran la transferencia acontece por enlace falso.
Entonces plantea que para resolverlos es necesario tratar este nuevo síntoma como si fuera antiguo, volverle consciente ese obstáculo al paciente. Cuando se descubre esto todavía subsiste unadificultad, que es comunicarle que en ciertas relaciones en apariencia personales de medico-paciente entran en cuenta también terceras personas, y que estas serian sus padres o educadores. Esto quiere decir que reviviría en la relación con el medico ciertas vivencias y conductas que son originarias de sus primeros vínculos fundantes (el clise).
En “Dinámica de la Transferencia” (1912) Freud define yclasifica la transferencia (positiva y negativa) y establece su relación con la resistencia. En la cura analítica la Transferencia aparece siempre, en un primer momento, sólo como el arma más poderosa de la resistencia. Pero luego se entiende que sin Transferencia no hay análisis ya que ésta es el motor de la cura. Para comprender mejor esto, debemos distinguir entre transferencia positiva, lacual se divide entre amistosa (sentimientos amistosos o tiernos) y erótica (sentimientos de fuente erótica sin inhibición de la meta sexual) y transferencia negativa, la cual serían los sentimientos hostiles.
Sólo la transferencia positiva amistosa es la portadora del éxito. La resistencia positiva erótica y la resistencia negativa son formas que resultan apropiadas como aliadas a la resistencia.Después el concepto evoluciona claramente en el texto “Recordar, repetir, reelaborar” (Freud; 1914), donde la transferencia se define como la puesta en acto del Inconsciente y coloca la transferencia del lado de la repetición: lo que no se recuerda se actúa (el sujeto repite para no recordar).
Resistencia
También nos pareció destacable el concepto de resistencia, por el papel que ejerce en laaparición del Psicoanálisis, dado que Freud renuncio a la hipnosis y a la sugestión en función de que la resistencia masiva que oponían a estas técnicas algunos pacientes, le parecían legitimas y difíciles de vencer.
En “Estudios sobre la Histeria” (1895) se enumeran diversos fenómenos clínicos de resistencia. Freud llama en este texto resistencia a todo lo que interrumpe el análisis, el efecto...