Trabajo Final psicobiologia
Páginas: 10 (2468 palabras)
Publicado: 7 de agosto de 2015
ARTICULO DE REVISION: ESTRUCTURAS DEL CEREBRO QUE PARTICIPAN EN LA MEMORIA
“SECRETOS DE LA MEMORIA”
AUTORES:
OMAIRA GORDILLO RUIZ
PAULA ANDREA QUICENO PEÑA
CRISTIAN CAMILO OSORIO ORDOÑEZ
LAIDY ASTRID RUIZ PARRA
CLAUDIA MARCELA RONCANCIO MENDIETA
SANDRA MILENA GIRALDO MARULANDA
TUTORA
ANA MARIA PEREA RESTREPO
PSICOBIOLOGIA
POLITECNICO GRANCOLOMBIANO
MODALIDAD VIRTUAL
2013-I
SECRETOSDE LA MEMORIA
Dalí, Salvador: La persistencia de la memoria. Nueva York, 1931.
Recuperado de http://voyager.blogs.com/images/secondlife/dali.png
Recuperado el 17 de mayo de 2013
Los relojes deformados representan un sentido temporal desfigurado, como lo sienten las personas con un estado de conciencia alterado. (Macgraw Hill, 1998, p. 142)
RESUMEN
La psicobiologia es el área quele brinda un soporte biológico al estudio de la psiquis humana, hace parte de las neurociencias; investiga la relación que existe entre la fisiología y la conducta. El estudio de las estructuras cerebrales que participan en la memoria es uno de sus campos.
La memoria es una de las máximas habilidades cognoscitivas que posee la mente humana como recurso para su diario vivir, ayudándole aencontrar en su experiencia la respuesta a muchos interrogantes.
En el marco de los muchos enigmas que el cerebro presenta para el hombre, la memoria es una de las más atractivas para ser objeto de profunda investigación ya que suele acudirse a ella como una gran biblioteca de consulta. Es apreciable descubrir qué sucede en el cerebro cada vez que se busca un recuerdo, cuáles de sus partes se activanpara encontrar una respuesta y cuáles son los complejos procesos a los que llega el cerebro en su desarrollo.
La psicobiología a través de muchos años de estudio y experimentación ha encontrado partes específicas del cerebro que están directamente relacionadas con la capacidad del ser humano para recordar y aprender, sus mecanismos de funcionamiento hacen parte de un proceso complejo que seampliará a lo largo de la investigación aquí planteada.
INTRODUCCIÓN
Conocer a profundidad cuáles son las estructuras del cerebro que participan en la memoria, revisar variadas teorías e investigaciones que se han realizado sobre el tema y que tienen validez científica y aprender sobre las metodologías utilizadas por dichas investigaciones para aplicarlas en el diario aprender del psicólogoen formación son los propósitos principales de éste documento.
Es natural que todos los seres humanos pretendan sacar el mayor de los provechos a este proceso cognitivo, sin embargo cabe anotar que la memoria sufre de muchas patologías de las cuales el grueso de la ciudadanía no tiene conocimiento. Es por eso que el papel del psicólogo investigador involucra la responsabilidad de informar elproducto de sus investigaciones en pro del beneficio de la ciencia y la comunidad. Algunas de las patologías más investigadas y comunes son el Alzheimer y la amnesia.
En definitiva, el análisis de los documentos científicos y sus descubrimientos guían sobre las partes del cerebro afectadas en distintos casos y sus consecuencias en la vida del sujeto, por ejemplo: cómo se puede vivirsin uno de los hemisferios cerebrales, cómo se puede recuperar una persona de un accidente donde sufrió severas lesiones. Todo esto y mucho más hacen de la memoria y sus bases fisiológicas un tema de amplia exploración e importancia.
En este documento de investigación se aprecian fragmentos de diferentes publicaciones, autores y sus dictámenes, elementos que se deben tener en cuenta comopilar de conocimiento ya que nos indica que:
“la memoria puede definirse como la capacidad de almacenar, procesar y recuperar información que proviene del mundo exterior. Los conceptos de aprendizaje y memoria están íntimamente relacionados”. (Enciclopedia de la psicología, 1998)
Sin embargo, surgen muchos interrogantes acerca de cuál es el funcionamiento de la memoria, que sucede en el...
“SECRETOS DE LA MEMORIA”
AUTORES:
OMAIRA GORDILLO RUIZ
PAULA ANDREA QUICENO PEÑA
CRISTIAN CAMILO OSORIO ORDOÑEZ
LAIDY ASTRID RUIZ PARRA
CLAUDIA MARCELA RONCANCIO MENDIETA
SANDRA MILENA GIRALDO MARULANDA
TUTORA
ANA MARIA PEREA RESTREPO
PSICOBIOLOGIA
POLITECNICO GRANCOLOMBIANO
MODALIDAD VIRTUAL
2013-I
SECRETOSDE LA MEMORIA
Dalí, Salvador: La persistencia de la memoria. Nueva York, 1931.
Recuperado de http://voyager.blogs.com/images/secondlife/dali.png
Recuperado el 17 de mayo de 2013
Los relojes deformados representan un sentido temporal desfigurado, como lo sienten las personas con un estado de conciencia alterado. (Macgraw Hill, 1998, p. 142)
RESUMEN
La psicobiologia es el área quele brinda un soporte biológico al estudio de la psiquis humana, hace parte de las neurociencias; investiga la relación que existe entre la fisiología y la conducta. El estudio de las estructuras cerebrales que participan en la memoria es uno de sus campos.
La memoria es una de las máximas habilidades cognoscitivas que posee la mente humana como recurso para su diario vivir, ayudándole aencontrar en su experiencia la respuesta a muchos interrogantes.
En el marco de los muchos enigmas que el cerebro presenta para el hombre, la memoria es una de las más atractivas para ser objeto de profunda investigación ya que suele acudirse a ella como una gran biblioteca de consulta. Es apreciable descubrir qué sucede en el cerebro cada vez que se busca un recuerdo, cuáles de sus partes se activanpara encontrar una respuesta y cuáles son los complejos procesos a los que llega el cerebro en su desarrollo.
La psicobiología a través de muchos años de estudio y experimentación ha encontrado partes específicas del cerebro que están directamente relacionadas con la capacidad del ser humano para recordar y aprender, sus mecanismos de funcionamiento hacen parte de un proceso complejo que seampliará a lo largo de la investigación aquí planteada.
INTRODUCCIÓN
Conocer a profundidad cuáles son las estructuras del cerebro que participan en la memoria, revisar variadas teorías e investigaciones que se han realizado sobre el tema y que tienen validez científica y aprender sobre las metodologías utilizadas por dichas investigaciones para aplicarlas en el diario aprender del psicólogoen formación son los propósitos principales de éste documento.
Es natural que todos los seres humanos pretendan sacar el mayor de los provechos a este proceso cognitivo, sin embargo cabe anotar que la memoria sufre de muchas patologías de las cuales el grueso de la ciudadanía no tiene conocimiento. Es por eso que el papel del psicólogo investigador involucra la responsabilidad de informar elproducto de sus investigaciones en pro del beneficio de la ciencia y la comunidad. Algunas de las patologías más investigadas y comunes son el Alzheimer y la amnesia.
En definitiva, el análisis de los documentos científicos y sus descubrimientos guían sobre las partes del cerebro afectadas en distintos casos y sus consecuencias en la vida del sujeto, por ejemplo: cómo se puede vivirsin uno de los hemisferios cerebrales, cómo se puede recuperar una persona de un accidente donde sufrió severas lesiones. Todo esto y mucho más hacen de la memoria y sus bases fisiológicas un tema de amplia exploración e importancia.
En este documento de investigación se aprecian fragmentos de diferentes publicaciones, autores y sus dictámenes, elementos que se deben tener en cuenta comopilar de conocimiento ya que nos indica que:
“la memoria puede definirse como la capacidad de almacenar, procesar y recuperar información que proviene del mundo exterior. Los conceptos de aprendizaje y memoria están íntimamente relacionados”. (Enciclopedia de la psicología, 1998)
Sin embargo, surgen muchos interrogantes acerca de cuál es el funcionamiento de la memoria, que sucede en el...
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