TRABAJO FINAL RRHH


Trabajo final
Introducción a los Recursos Humanos
“La capacitación”


Integrantes: Beccaceci, Antonella
León, Camila
Saillen, Micaela
Tirado, Cruz
Rozes, Camila
Profesora : Miscevich, Flavia


Índice


Introducción………………………………………………………………………… pág. 3
Diferencia de capacitación yaprendizaje……………………………… pág. 4
Principios del aprendizaje…………………………………………………….. pág. 4
Contenido capacitación………………………………………………………….pág. 4
Elementos de la capacitación………………………………………………….pág. 5
Establecer el plan………………………………………………………………….. pág. 6
Modalidades de capacitación……………………………………………….. pág. 6
Responsabilidades……………………………………………………………….. pág. 7
Evaluación de la capacitación……………………………………………… pág.7






Introducción:
Se entiende por Capacitación, cuando se dice que es perfeccionar al trabajador en su puesto de trabajo, es decir, hacer que los sujetos de la acción adquieran capacidades.
Dentro de la empresa las capacidades deben directa ó indirectamente traducirse en mejoras del desempeño.
En este proceso lo que está en juego es la forma de difundirconocimientos, promover su aplicación práctica en pos de la obtención de resultados concretos y generar los cambios necesarios para continuar compitiendo en el mercado.
Una de las tareas que debe abordar la función de capacitación es colaborar con las empresas que necesitan que sus empleados hagan mejor su tarea. Lo que se trata de lograr con esto es construir un futuro en el que los recursos humanos esténformados y preparados para superarse continuamente.
Las organizaciones y las personas no tienen la misma visión ya que las organizaciones capacitan para optimizar sus resultados y su posición competitiva; mientras que las personas buscan capacitarse para hacer bien su tarea, para un bien personal y profesionalmente.





Diferencia entre capacitación y aprendizaje
Se hace referencia alAprendizaje cuando se habla de un cambio relativamente permanente en el comportamiento que se produce como resultado de la práctica ó de la experiencia. Mientras que capacitar es otorgar a alguien mayor aptitud para poder desempeñarse con éxito en su puesto, optimizando sus conocimientos, habilidades y aptitudes.
Principios del Aprendizaje
Participación: Participar de forma activa
Repetición: Los contenidosse aprenden memorizando
Relevancia: Cuando uno estudia algo que le encuentra sentido, se aprende más rápido.
Transferencia: Transferencias de los conocimientos transforma al puesto
Retroalimentación: Son los resultados de la evolución del aprendizaje, la cual genera motivación.

Contenidos de la capacitación
Conocimientos: Ideas, principios, métodos derivados de la experienciacomprobados como ciertos y funcionales; se transmiten.
Habilidades: Facilidad para realizar una tarea u operación dentro de ciertos estándares de eficiencia y con el mínimo de energía necesaria. A diferencia del conocimiento pueden transferirse pero deben ser aprendidos por cada individuo según su propio esquema
Actitudes: Constituyen el conjunto de ideas, valores y creencias que garantizan y danseguridad a una persona.
Elementos de capacitación
A) Transmisión de conocimientos, habilidades y actitudes.
Los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para el correcto desempeño del puesto por el trabajador.
B) Organizada
Uniforme: debemos asegurarnos de que la transmisión se haga en su contenido de manera pareja. No podemos hablar de libertad de cátedra.
Procedimientos recomendados:Hacer una carpeta “Máster” como guía del profesor/instructor con el mayor grado de detalle posible.
Una carpeta “Máster” como la indicada nos asegura la continuidad de la acción. Cualquier persona con conocimientos del tema puede desarrollar la acción.
El contenido temático de la acción puede ser supervisado y aprobado por especialistas de la empresa.
Material de apoyo necesario: Adicional...