TRABAJO FINAL SUJETOS DE LA EDUCACI N

Adolescencia, mentes curiosas en desarrollo.

La adolescencia es un periodo de la vida en el cual nos conformamos como sujetos sociales y biológicos propios que poseen una identidad. Nuestros adolescentes actuales se conforman a partir de lo que la sociedad imperante les presenta, echar un vistazo a algunos conceptos nos permitirán comprenderlos antes que juzgarlos, ayudarlos antes que aseñalarlos.





Por Macarena Contreras.

El término adolescencia, proviene del latín “adolescere” (olescere, desarrollarse), que significa crecer, lo que se traduce según esta conceptualización como el desarrollo que sufre la persona a lo largo de su vida, ya sea hombre o mujer. Partiendo de este punto de origen, la adolescencia puede ser definida, según la OMS, como el período de la vida en el cual elindividuo adquiere la capacidad de reproducirse, transita de los patrones psicológicos de la niñez a la adultez y consolida su independencia económica. A su vez, esta etapa se encuentra multideterminada por el crecimiento corporal, la maduración neurológica del cerebro, el desarrollo afectivo y psicosexual, así como por las circunstancias familiares, socieconómicas y culturales que rodean a cadajoven.
Sin embargo, el psicoanalista Peter Blos nos aclarará mejor el panorama al exponernos que se distingue la pubertad como la etapa de cambios físicos y la adolescencia propiamente dicha como el proceso psicológico que se desata al ocurrir éstos.
Los cambios fisiológicos son quienes propician una nueva forma de pensar, actuar, verse a sí mismo y al mundo, los cuales podrían definirse comouna reformulación de la imagen de sí mismo. La pubertad, como dijimos anteriormente, etapa de cambios físicos y biológicos, se desarrolla en un nivel primario, el cual comprende la modificación y evolución de los órganos genitales y sexuales y, en otro nivel denominado secundario, se incluyen los cambios efectuados en la voz, por ejemplo, señal de maduración.






Desde el punto de vistapsicológico y emocional se produce, principalmente, una revelación del sujeto frente a los padres, un período de individualización y separación de las figuras paternas, aquellas que representan la autoridad, para la reafirmación de la personalidad. Este proceso suele estar acompañado de sentimientos de aislamiento, soledad, confusión, ya que implica para el prematuro adolescente dejar atrás lainfancia y la visión idealizada de los padres, por ello es que se desencadena en éstos la experimentación de duelos, a causa de este “segundo nacimiento” en el cual el joven debe desprenderse poco a poco de la protección familiar al igual que al nacer se desprendió de la placenta. De esta manera el grupo parental es reemplazado por el grupo de amigos y “cómplices”, los cuales adquieren granimportancia en esta etapa debido a que son quienes proveen modelos identificatorios, normas, códigos compartidos y contención emocional.
Por otra parte, como uno de los hechos más importantes que deben conformarse durante este período, se da el cambio hacia la heterosexualidad, en dónde se debe definir la identidad sexual del individuo; proceso evolutivo que no sólo eclosiona desde el aspecto psicológico,sino también acompañado desde una perspectiva sociológica. Aquí, Patricia Weissmann, nos define a la adolescencia como aquel período de la vida de las personas que se define en relación al lugar que uno ocupa en la serie de las generaciones, en la cual deben definirse tareas importantes como son la construcción de la identidad y el proyecto de vida. Se debe concretar una renunciación final eirreversible de los padres como objeto de amor incestuoso y, a partir de este desprendimiento, se coarta la posibilidad de alcanzar una sexualidad plena y autónoma.

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