Trabajo final terminado

“Cómo atraviesan las políticas educativas de ampliación y restitución de derechos la vida cotidiana de la escuela y cómo ellas interpelan a los actores de la institución”.

La importancia de laspolíticas educativas como ampliación de derechos es una temática muy importante de tratar con los alumnos para que no se confundan derechos con asistencia social.
Dentro de la comunidad escolar en la queestoy inserta, encuentro varias situaciones de derechos interesantes.
Una de las primeras es que la mayoría de mis alumnos son personas adultas de más de 35 años que por cuestiones laborales nuncapudieron asistir a terminar el polimodal. Hoy se ven posibilitados a hacerlo gracias a las nuevas políticas educativas de tipo social que tienen en cuenta un abanico mucho más amplio de realidadessociales vinculadas al estudio.
Otra de estas situaciones es que la mayoría de mis alumnas son madres y tienen en general más de un hijo. Por lo que la AUH les permitió trabajar aunque sea un poco menos ypoder utilizar ese tiempo para finalizar sus estudios.
También me llamó poderosamente la atención el reclamo constante que hacen sobre sus netbooks (que todavía no están tramitadas) ya que no solo lasconsideran un derecho, si no que las necesitan como herramientas de trabajo para mejorar su nivel de estudio y de aprendizaje informático.
Las políticas educativas institucionales muchas veces dejanmucho que desear, ya que consideran como son adultos no merecen asistir a viajes de estudios o tener una plataforma edilicia correspondiente a sus necesidades. Ya que se cree que muchos de ellos norealizaron el polimodal por que no quisieron y no analizan las características socio económicas y culturales del grupo.
Muchos de mis alumnos tienen un autoestima muy bajo, y creen que no soninteligentes, o que el hecho de ser pobres los condiciona totalmente en lo intelectual.
También el papel de la mujer está fuertemente direccionado hacia las tareas domésticas lo que complica su asistencia a...