TRABAJO FINAL UNIERSIDAD DE STANFORD


UNIVERSIDAD DE STANFORD















CASTAÑEDA MONTAÑA JONATHAN EDUARDO
CASTELBLANCO SANCHEZ JHON ALEXANDER
VÁSQUEZ ZEA MIGUEL ALBERTO
ZUÑIGA VELASQUEZ JUAN SEBASTIAN






UNIVERSIDAD CATOLICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE INGENIERÍA
PROGRAMA DE INGENIERÍA CIVIL
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA CIVIL
BOGOTÁ D.C, AGOSTO 13 DE 2015


UNIVERSIDAD DE STANFORD






CASTAÑEDA MONTAÑA JONATHAN EDUARDOCASTELBLANCO SANCHEZ JHON ALEXANDER
VÁSQUEZ ZEA MIGUEL ALBERTO
ZUÑIGA VELASQUEZ JUAN SEBASTIAN





Trabajo presentado como trabajo grupal para introducción a la ingeniería.




Profesor: GERMAN RODRIGUEZ
Ingeniero de sistemas











UNIVERSIDAD CATOLICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE INGENIERÍA
PROGRAMA DE INGENIERÍA CIVIL
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA CIVIL
BOGOTÁ D.C, AGOSTO 13 DE 2015

TABLA DE CONTENIDOINTRODUCCION 4
RESUMEN 5
OBJETIVOS 6
OBJETIVO GENERAL 6
OBJETIVOS ESPECIFICOS 6
UNIVERSIDAD DE STANFORD RESEÑA HISTÓRICA 7
HISTORIA 7
MISIÓN, VISIÓN Y REQUISITOS PARA EL INGRESO 8
MISIÓN 8
VISIÓN 8
ADMISIONES PARA PREGRADO 8
PRUEBAS DE ADMISIÓN 9
ESCUELAS DE STANFORD 10
LA FACULTAD DE INGENIERIA DE LA UNIVERSIDAD DE STANFORD 10
PENSUM 12
AYUDA FINANCIERA 13
COMPARACIÓN DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICADE COLOMBIA Y UNIVERSITY STANFORD 15
CONCLUSIONES 16
BIBLIOGRÁFIA 17





INTRODUCCION

Este trabajo se realiza para hacer un punto de comparación de las distintas instituciones universitarias existentes en el mundo y conocer sus diferencias debilidades y fortalezas con el fin de tener una mentalidad de superación de ambición del conocimiento y de auto superación de nivel educativo ydemostrarle al estudiante las posibilidades y necesidades que debe tener el estudiante o aspirante para alcanzar dichas ambiciones.


















RESUMEN

El trabajo describe la Universidad Stanford con una breve reseña histórica que identifica en el tiempo de experiencia que adquirió la universidad en transcurso de los años. También trata de un pensum que fue escogido ya por tener influencias sobreel tema y poder tener una comparación con nuestra universidad católica; también nos referimos a la financiación, requisitos de admisión, misión y visión enfocados a una idea que en sí la diferencia de las demás universidades haciéndola una de las mejores universidades a nivel mundial.




















OBJETIVOS


OBJETIVO GENERAL

Conocer el sistema de educación de otras universidades ytener un punto de referencia para comparar nuestro sistema de educación los requisitos y estándares de educación profesional.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Conocer la universidad de Stanford historia importancia relevancia reconocimiento y para comparar el nivel académico de nuestras universidades con las de norte América.


UNIVERSIDAD DE STANFORD RESEÑA HISTÓRICA


HISTORIA
LEMA: “UNIVERSIDAD DESTANFORD SOPLA EL VIENTO DE LA LIBERTAD”
La Universidad Leland Stanford Junior” o mejor conocida como La universidad de Stanford abrió sus puertas el 1 de octubre de 1891, fundada por Leland Stanford y su esposa Jane Stanford en memoria de su hijo fallecido a la corta edad de 15 años por una fiebre tifoidea que lo atacó mientras viajaban por Italia. Se la conoce localmente como The Farm (La Granja)porque la universidad está situada en lo que fuera la granja de cría de caballos de Leland Stanford.
Buscaron asesoramiento en las universidades Harvard, MIT, Cornell y Johns Hopkins, para la creación de la misma.
El lema oficial de la universidad, seleccionado por los Stanford durante la formación de la institución, es "Die Luft der Freiheit weht", cuya traducción del alemán es "Sopla el viento dela libertad". La frase proviene del reformador Ulrich Von Hutten, y fue elegida en una época en la que el alemán había reemplazado recientemente al latín como idioma dominante en las humanidades y la filosofía, función que retendría hasta la Segunda Guerra Mundial.
Stanford fue hasta los años 1930 una universidad relativamente pequeña y poco importante. Entre 1929 y 1934, Herbert Hoover, un...