Trabajo final

NIVELES DE LECTURA


La lectura, como ya se ha visto, depende de muchos factores; pero debe tenerse claro que, quien se acerca a un libro tiene un propósito, y dependerá de éste el tipo y nivelde lectura que deba hacer. Si el lector quiere esparcimiento, buscara una revista; si precisa información, buscara el texto adecuado: un periódico, un directorio telefónico, un libro científico,etcétera.
Aquí retomamos, de acuerdo con el libro Presentación de trabajos académicos (González, et al., 2002), tres niveles de lectura que obedecen al propósito del lector.
Lectura de selección
Lalectura selectiva es el primer nivel. En este punto el lector establece sus objetivos de lectura y elige, de acuerdo con ellos, el tipo de texto que requiere, es decir, selecciona el material adecuadoconsiderando sus conocimientos previos con respecto al tema que desea consultar. En la lectura de selección no es necesario profundizar. Luna y Argudín (2001) proponen dos estrategias


HojearHojear es útil para seleccionar material, no se profundiza en la lectura. Se puede hojear de tres maneras:
Hojear un texto de manera general
Se realiza cuando el lector revisa el texto para obteneruna idea general del contenido. Es decir, el lector navega en Internet o llega a la biblioteca, librería o librero en busca de determinada información; localiza los textos que le interesan, conatención a los títulos que mas se acerquen a lo que busca, y revisa los autores y las contraportadas. Este nivel de lectura es muy útil para no perderse entre tanta información, así como para noentretenerse con texto que pudieran llamar la atención, pero que no se requieren para cumplir los objetivos planteados.
Hojear un textos cuidadosamente
Ya localizado el libro que probablemente contiene eltema solicitado, el lector revisa el texto: lee el índice, los títulos y subtítulos, para ubicar los apartados que contiene los datos que busca. Identifica al autor, la casa editora y la fecha de...