TRABAJO FINAL

PROBLEMAS DE APRENDIZAJE DE PRIMARIA EN LA REGION
UNIDAD I CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD PREVIA

– Aprendizaje: El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede seranalizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje.
– Rendimiento escolar: Es alcanzar la máxima eficiencia en el nivel educativo donde el alumno puede demostrar sus capacidades cognitivas, conceptuales, aptitudinales, procedimentales.
– Aprendizaje escolar: es el proceso en el cual el alumno obtiene conocimientos, habilidades, destrezas a lo largo de cadaciclo escolar
– Bajo rendimiento escolar: es el que presentan los alumnos en la adquisición de conocimientos ya que sus niveles no son los adecuados y por lo tanto no puede realizar las actividades ya que se le dificulta
– Fracaso escolar: considero que el fracaso escolar es cuando nuestros alumnos no logran obtener los conocimientos para el grado en el que se encuentran y reprueban el cicloescolar o no terminan y se salen

– Problemas de aprendizaje: son los que le dificultan al alumno desarrollar sus actividades de manera normal impidiéndole la adquisición de conocimientos.

DESCRIBA LO MAS DETALLADO POSIBLE LAS CARACTERISTICAS DE UN NIÑO QUE USTED CONSIDERE TIENE “PROBLEMAS DE APRENDIZAJE”.
Actualmente laboro en la escuela primaria PIPILA, CLAVE 30DPR3597I en la comunidad de elTarro municipio de Chicontepec, Ver; tengo 10 alumnos de los seis grados soy unitaria, pero de los diez que tengo el alumno en el que identifico problemas de aprendizaje se llama Roberto Hernández Martínez, el viene de una comunidad que se llama Atlajco como a 15 minutos de donde se encuentre la escuela, por lo que tiene que caminar para llegar, el cursa el cuarto grado, tiene 10 años.
En suambiente familiar el viene de una familia de muy escasos recursos económicos, sus papas no saben leer ni escribir por lo cual no le pueden ayudar a realizar sus actividades, tiene hermanos que cursan la secundaria, pero tampoco le prestan atención y no lo apoyan.
Este niño es muy serio casi no habla ni convive con sus demás compañeros, en ocasiones presenta un comportamiento un tanto agresivo porqueno quiere que nadie le hable ni lo moleste, considero que esto se debe principalmente a que como tiene problemas en la realización de actividades teme que sus compañeros se burlen de él y lo discriminen, no lo puedo poner en actividades con ellos o trabajar en equipo ya que el no puede realizar ninguna actividad.
Considero que él es el principal niño con problemas de aprendizaje porque aunque seencuentra en el cuarto grado no sabía leer ni escribir, en matemáticas no sabe los números ni las operaciones básicas, en clase nunca participa siempre esta distraído, en general con sus compañeros no juega en la hora del recreo y a la hora de comer se aísla, este niño conmigo es muy cariñoso porque siempre me acerco a él le pregunto cómo vive, como lo tratan en su casa y poco a poco me he idoganando su confianza y su cariño .
El principal problema que presenta es la lectura y escritura lo que por ende le afecta todo su proceso de aprendizaje.
Este problema lo identifique al inicio del ciclo escolar ya ahorita llevamos seis meses trabajando y he visto un gran avance con el ya que al principio lloraba y se enojaba porque no podía hacer nada ahora ya puede leer y escribir estoy en elproceso de operaciones básicas de matemáticas, ha cambiado y está contento de que puede aprender aunque considero que como tiene un problema de aprendizaje arraigado pues no va a poder estar a l nivel de los demás y lograr los conocimientos, habilidades y destrezas para el grado en el que se encuentra.

SITUACIÓN QUE AFECTA EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE EL NIÑO
Al ponerle actividades a mi niño en...