TRABAJO FINAL

Introducción
En el siguiente texto pretendemos exponer nuestra propia teoria acerca de la dificultad que implica leer textos complejos en el ámbito académico. Ya que leer es un saber que adquirimosen los primeros años escolares y vamos potenciando a lo largo de nuestra vida, sea en el aspecto que sea siempre encontramos dificultad, pero nosotras creemos que la propia dificultad nos hace grandeslectoras porque ante libros complejos mantenemos un espíritu curioso. Nuestro primer texto difícil de leer fue el Martin Fierro, un libro muy difícil de leer por el lenguaje que tiene y además estaformado por versos, aunque nos parecia un fastidio tener que leerlo, finalmente nos resulto interesante la historia y el mensaje que quiere comunicar. Basandonos en esta experiencia de vida, acontinuación desarrollamos nuestro texto.

La dificultad de leer
Desde pequeños en la escuela nos encontramos con libros que nos resultan dificultosos, tal vez por el insuficiente subléxico,pero esta tarea de la misma acompañarnos en el proceso de ir aprendiendo a leer.
Sostenemos que leer es una tarea difícil, que nos resulta aburrido tener que leer textos que no son denuestro interés. Pudimos dar cuenta de que esa dificultad existe por la propia experiencia vivida en el cursillo de ingreso de nuestra carrera.
Sí, leer es un tanto dificultoso, pero¿qué importa? si de eso se trata, de transitar un camino que requiere esfuerzo y dedicación por pero que finalmente nos garantice el placer de saber que aprendimos a leer textos que al principio noscostaba trabajar.
En contra de nuestra postura, encontramos a Borges, también a Paenza que teniendo posturas hedonistas exponen que aprender tiene que ser una acción necesariamentedivertida, comenzando por lo simple ya que es la única forma de seducir a las personas desde lo educacional. Discrepando con estos autores, sostenemos y defendemos nuestro pensamiento porque si, podemos...