Trabajo Final




UNIVERSIDAD DEL BÍO-BÍO
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA













TÉCNICAS Y HÁBITOS DE ESTUDIO.













Introducción.
Este informe tiene como objetivo describir las técnicas y hábitos de estudio, que proporcionan al alumno las herramientas necesarias para facilitar la adquisición efectiva delconocimiento a través de la forma de estudio que más se adapte a sus capacidades, pudiendo así lograr sus expectativas o metas, generando un periodo escolar que será gratificante y recompensando por el éxito ya sea en el ámbito académico como personal.
El trabajo de estudiante como cualquier otro trabajo que pueda existir en nuestra sociedad, nos demanda constancia, paciencia, y un granesfuerzo. Esfuerzo que en muchas ocasiones no se ve favorecido totalmente por el éxito. Ello hace que con excesiva frecuencia incluso al mejor y más estudioso de los alumnos/as se le presenten dudas, depresiones y serios obstáculos o colisiones incapaces de salvarlos.
En este informe se entregaran antecedentes relacionados con las técnicas y hábitos de estudio y como estas se involucran con elaprendizaje que se consolida con el estudio, además cuales con las técnicas y hábitos mas populares utilizadas por los alumnos al momento de estudiar, los principales problemas que afectan al estudiante en su proceso educativo y los factores externos e internos que influyen en el desarrollo del proceso de aprendizaje de el estudiante.








Técnicas y hábitos de estudio.
El deseo yentusiasmo por aprender forma parte del ser humano, Hernández Fabio, citado por Vildoso Gonzales, V (1998) piensa que “Aprender mediante un proceso de comprensión e investigación acerca de todos los elementos que entran en relación con la cosa aprendida, no puede olvidarse, ni con el tiempo, ni con las circunstancias, formando parte de la estructura mental para toda la vida”.
Hoy en día el procesode “Aprender” no es muy efectivo ya que a los estudiantes no les llama la atención el adquirir nuevos conocimientos, a ellos no les interesa estudiar para tener un futuro plasmado de éxito, sino que lo hacen solo para la evaluación. Dentro del periodo de desarrollo del aprendizaje, surge como consecuencia al no querer estudiar el bajo rendimiento por parte del alumno pues no sabe organizar susactividades ni posee métodos de trabajo, ni técnicas y hábitos de estudio propicias que le permitan el desarrollo del aprendizaje exitoso. Este proceso tiene muchas deficiencias, dado que en la enseñanza por parte de las entidades educativas continua primando el “memorismo”, a su vez los docentes mantienen el uso de metodologías tradicionales impidiendo la formación de habilidades creativas einnovadoras obteniendo como resultados rendimientos muy bajos a lo que se suma la falta de hábitos de estudio en los estudiantes.
Es por eso que surgen los hábitos y técnicas de estudio que se refieren al conjunto de trucos, recursos y procedimientos que posibilitan un aprendizaje del alumno/ a más activo, estimulante, rápido y eficaz. Estas vienen a auxiliar a aquellos estudiantes quepresenten un déficit o que les dificulte su proceso de aprendizaje y este proceso es entendido como, un proceso por el cual el estudiante aprende o adquiere sus conocimientos para enfrentar el día a día . Existen diversos tipos de técnicas y hábitos de estudio, cada estudiante utiliza la que se ajuste más a sus necesidades, pero estas técnicas y hábitos no habrían surgido si no existiera el aprendizajeni su forma de concreta el tan caracterizado estudio.

Aprendizaje y estudio.
Estudiar significa situarse adecuadamente ante unos contenidos, interpretarlos, asimilarlos y retenerlos, para después poder expresarlos ante una situación de examen o utilizarlos en la vida práctica. Esto lleva a determinar que el estudio es un proceso que implica técnicas para llevar a cabo el desarrollo del...