TRABAJO FINAL





TRABAJO FINAL




TEMA: IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS





Optativa: Constitución del Psiquismo del Niño
Docente: Verónica Pérez




Delfina Ripoll
C.I. 4.247.946-3
Introducción:

En el siguiente trabajo se intentará fundamentar la importancia del juego en la etapa de desarrollo infantil y como éste puede ser de mucha ayuda para que el niño vaya descubriendo, por suspropios medios, el mundo que lo rodea.
Se define al juego como una actividad agradable que se realiza de manera libre y espontánea sin un fin concreto pero que es de gran beneficio para el niño.
El Diccionario de la Real Academia Española define el término “jugar” como:
“Hacer algo con alegría con el sólo fin de entretenerse o divertirse… Entregarse, divertirse tomando parte en uno de los juegossometidos a reglas, medie o no el interés…”

Características del juego:

El juego suele iniciarse de forma libre y por pura diversión, cuando los niños juegan se introducen en un mundo con un gran contenido imaginativo, puede ser relacionándose con sus pares, jugando a que son guerreros montados en sus caballos hechos de palos de escoba (otorgando una nueva representación subjetiva a objetosutilizados en la vida diaria) pueden tener las aventuras más divertidas, conectándose con el mundo exterior, con la cultura y lúdica más tradicional.
Es uno de los elementos del desarrollo más fundamental a la hora de lograr una buena estructuración del Yo, ya que en ésta travesía de explorar al mundo exterior también explora su mundo interior, de ésta manera va definiendo según sus gustos, la temáticapreferida y sus juegos favoritos.
Poco a poco y a medida que va jugando más seguido va a ir adquiriendo importantes medios educativos como lo son: la observación, la atención, la memoria y la concentración.
A medida que va creciendo el juego va cambiando, evolucionando, ya no es lo meramente imaginativo sino que está sujeto a determinadas normas y pautas que se deben respetar si es que losparticipantes quieren jugar en armonía. He aquí donde el niño va gestando una nueva maduración, ya es capaz de no sólo comprender reglas en el juego sino que las acepta y va asimilando su rol, va entendiendo como el juego se irá desenvolviendo.

”En el juego se pone en evidencia la alternancia entre lo pulsional, la demanda del Otro y el trazo subjetivo. Donde el trazo del sujeto lo conducirá a laneurosis, es decir, a que aquello que llama realidad, sea su fantasma.” (p.5 Alba Flesler año 1994).
Ésta frase se podría relacionar con lo que significa en una familia, y particularmente en el hijo mayor la llegada de su nuevo hermanito. Al llegar un nuevo integrante a la familia ésta se llena de regocijo y alegría, pero también puede ocasionar que el hermano mayor se sienta desplazado ya que losfamiliares les llevarán obsequios al recién nacido. Esto genera un gran malestar en el mayor pudiéndose generar celos y sentimientos de rivalidad y rencor.
En estos casos son los muñecos y osos de felpa los más afectados debido a que son blancos de la catarsis de los hermanos mayores. Cabe destacar que hacen lo correcto al desahogarse con sus juguetes porque no le estarían haciendo daño al más pequeñoy podrían expresar sus sentimientos que lo abruman y angustian.
Freud también afirmaba que la finalidad del juego en el niño estaba vinculada en la elaboración de acontecimientos traumáticos, que le hayan causado pesar pero también con situaciones placenteras a modo de repetición y afianzamiento.
Cuando el infante repite en su imaginación situaciones dolorosas quiere él mismo tener el control yser quien mande en el juego para darle un giro en su imaginación a aquello que tanto lo afectó.
El juego es considerado en sí mismo una terapia, ya que además de tener una importante mejora en rehabilitación física y mental sirve para que el menor exprese sus sentimientos, los transmita de alguna forma para dar a conocer su realidad y sus pensamientos.

El Juego según la Etapa Evolutiva del Niño:...