trabajo final

SEMINARIO DE LA INVESTIGACION
TRABAJO COLABORATIVO 2


GRUPO: 100108_108

Presentado por:


SANDRA PATRICIA MONSALVE MOJICA
Cód. 39.676.709
JOSE DANIEL DURAN PINZON
Cód. 74.321.745



TUTOR: LUIS CARLOS VELOZA GOMEZ


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”
2015
CUERPO ESTRUCTURAL


RESUMEN
Todos los adultos esperan y exigen a sus jóvenes y adolescentes que sean responsables con suvida sexual, sin embargo se comportan irresponsablemente en la manera como asumen la educación sexual. Ellos creen que prohibiendo y ocultando será suficiente para lograr una sexualidad responsable. La prohibición no ha sido suficiente para controlar la conducta sexual de los jóvenes y mucho menos para formarla. La familia y la escuela no forman intencional y sistemáticamente la sexualidad. Lamayor parte de los adultos dicen a sus hijos que tengan cuidado pero no enseñan como tenerlo. La escuela y la familia aún sigue formando la sexualidad con un esquema supresivo y preventivo: "mira todo lo malo que puede ocurrir si tienes sexo”. En este proyecto buscamos aclarar algunas dudas de los jóvenes de hoy y eliminar la idea basada en abstinencia y postergación como método único y responsable..Se propone la formación en autonomía. Se cuestiona el papel irresponsable de la familia y la escuela. La misión de la familia, la escuela, el estado y la sociedad sería brindar los medios de conocimiento, valores, actitudes y habilidades para que en forma autónoma puedan iniciar responsable y constructivamente su vida sexual, en el momento que cada cual lo considere, antes o después delmatrimonio. Mientras se siga evitando hacer una educación sexual abierta, basada en la verdad, centrada en la promoción de valores y actitudes para una sexualidad responsable, independiente y constructiva, no se podrá esperar que las futuras generaciones tengan una salud superior a la que han tenido las generaciones anteriores. Además de esto abordaremos diversos conceptos, información y bibliografía quenos puede ayudar a entender de una manera más práctica la sexualidad responsable ayudando a las generaciones jóvenes a llevar esta etapa de la vida de una mejor manera.
Es importante saber que la mayoría de los jóvenes se apoya en lo que creen sus amigos, por lo que la educación se debe desarrollar fundamentalmente en el debate y la reflexión en el grupo, de manera que cada uno pueda enriquecer susconocimientos, escuchar alternativas, diferentes opiniones, etc., y hacer elecciones dentro de sus límites y formas particulares de vivirla en dependencia de sus necesidades, motivaciones, intereses y posibilidades sobre la base de la igualdad y el derecho. Esta libertad de elección implica ser consciente y responsable de la trascendencia y consecuencias de sus actos, ante sí y otras personas.Además de esto el apoyo familiar y psicológico nos ayuda a tener más confianza a la hora de tomar decisiones, decisiones que debido a su importancia en esta etapa de la vida pueden cambiar la vida de cualquier joven, haremos una investigación basada en encuestas con jóvenes entre 13 y 18 años de los colegios de la ciudad de Tunja, con muestras de grupos de 50 jóvenes midiendo el grado de conocimientoque pueden llegar a tener sobre el tema al igual pidiendo a ellos que sugieran la forma de entender mejor el tema, esto nos podrá llevar a buscar soluciones de tipo pedagógico que podamos sugerir para mejorara la educación a estos jóvenes.








INTRODUCCIÓN

El presente proyecto pretende mostrar todo lo referente al proyecto que estamos trabajando desde una manera más realista y objetiva conrespecto a la realidad y el presupuesto con el que debemos contar para poder realizarlo de una mejor manera, además de esto podemos definir el horizonte de nuestro proyecto así como darnos una visión de lo que podemos llegar a realizar si lo ejecutamos con éxito.
















TÍTULO DEL PROYECTO
DETERMINAR LOS FACTORES QUE INCIDEN EN EL COMIENZO DE LAS RELACIONES SEXUALES DE LOS ADOLESCENTES...