TRABAJO FINANZAS

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Introducción

Este libro representa de manera escrita la realidad que viven los países de américa latina y como esta en base a educación. En una forma realista esta reseña nos traslada a los diferentes países y su situación real.
Andrés Oppenheimer presenta de La reflexión sobre la verdadera situación crítica que tiene América Latina ysus Universidades en la Educación. También expone que es imposible el progreso porque es una sociedad conformista y sin ánimo de superación y está detenida en el tiempo, ya que los gobiernos no presentan su mayor interés en los estudiantes y estos han adoptado en apartarse de las carreras orientadas al desarrollo; como las Ingenieras.














SINGAPUR
Hay una obsesión nacional por laeducación. Su billete de dos dólares muestra la imagen de un grupo de estudiantes, con libros sobre la mesa, escuchando a su Profesor. Hay bibliotecas en las tiendas comerciales, escuelas de tutorías privadas en todas partes, donde los padres llevan a sus hijos después de las horas de clase Para mejorar su rendimiento.
Hace cuatro décadas Gran Bretaña se desprendió de Singapur, un pequeño país queactualmente tiene 4.6 millones de habitantes y que era tan pobre y falto de recursos Naturales que ninguna otra nación quiso hacerse cargo de ellos. No le quedó más Remedio que declarar su independencia en 1965. Su producto bruto al momento de Independizarse era menos de la mitad del de Argentina y similar al de México y Jamaica.
Hoy gracias a mejorar el nivel de su sistema educativo, tiene un ingresoper cápita De 52.000 dólares por año, el noveno más alto del mundo, mientras que Argentina ocupa el puesto 81, México el 82 y Jamaica el 123. Sus empresas de ingeniería y Arquitectura están en todo el mundo. Tienen grandes adelantos tecnológicos como estacionamientos para automóviles con letreros luminosos que informan a cada segundo cuantos lugares vacíos quedan y cuáles son los disponibles máscercanos. Los taxis tienen máquinas para aceptar pagos con tarjetas de crédito. En muchos edificios hay ascensores inteligentes que indican que ascensor tomar de acuerdo al piso que se necesita para así evitar tumultos y ahorrar energía, etc.
Hoy en día todos los jóvenes entran en algún tipo de institución de educación superior, técnica o vocacional, y Singapur ocupa el primer puesto en ciencias enlos exámenes internacionales. Como Singapur tiene que importar todo lo que consume, incluso el agua, porque no tiene recursos naturales, se reinventó como una economía postindustrial, atrayendo empresas financieras, farmacéuticas, de biotecnología, ingeniería y arquitectura, para comenzar a exportar servicios de alta tecnología, en especial a Estados Unidos y China. Hoy tienen exportacionesanuales de 235.000 millones de dólares, mucho más que países con poblaciones mayores y repletos de recursos naturales como Brasil con 200.000 millones, Venezuela 103.000 millones y Chile con 69.000 millones de dólares.
El primer paso fue la adopción del inglés como idioma oficial del país y ahora todas las escuelas son bilingües usando el inglés como primera lengua y las lenguas maternas de losestudiantes como segundo idioma. Pues consideraron que el Ingleses el idioma del comercio mundial y del Internet. El segundo secreto fue la internacionalización de la educación, que alienta a la población a que viaje al exterior y tenga contacto con otros países desde la escuela primaria, lo cual ha llevado a que Singapur haya sido clasificado como el país más globalizado, con una economía abierta y unapoblación multilingüe. La política es que las escuelas
Primarias deben lograr que por lo menos un tercio de sus alumnos hayan realizado Por lo menos una excursión guiada al extranjero, y que el porcentaje llegue a 40% En la escuela secundaria, y a 50% en la universidad. En la mayoría de los casos son los padres los que pagan, pero quienes no pueden hacerlo reciben subsidios.
Además, Singapur...