Trabajo Fol -El Curriculum

Tema 1 ¿Que quieres ser cuando seas mayor?

1. Escoger trabajo
Las personas viven de manera diferente según el oficio o el empleo que escogan.
Para escoger un trabajo podemos seguir dos procedimientos:
Analizar qué se pide para un determinado empleo y ver si encajamos.
Analizar nuestras aptitudes y capacidades y ver en qué oficio encajan.

2. Los requisitos del puesto detrabajo
El perfil profesional del sector está formado por todas aquellas características que se piden para cubrir los puestos de trabajo de un sector determinado.
Del curriculo se derivan las competencias y capacidades requeridas para trabajar en el ámbito de la educacíón infantil.
El decreto 94/2008 del 17 de Julio que se establece para la Comunidad de Madrid el curriculum de grado superiorcorrespondiente al título de Técnico Superior de Educación Infantil BOCM (Boletín Oficial de la Comunidad de Madrid)

Documento 1.1
Competencia general y competencias profesionales , personales y sociales del educador infantil.
-Artículo 3:Perfil Profesional del Título
-Artículo 4:Competencia general.
-Artículo 5:Competencias profesionales , personales y sociales
-Artículo 6:El título incluye lacualificación profesional de educación infantil.

3. Aptitudes y capacidades propias.

El perfil profesional de cada persona
Las capacidades o aptitudes son todos aquellos conocimientos o habilidades de que dispone una persona para desarrollar un trabajo y que forma parte de lo que denominamos perfil profesional personal , compuesto por:
Las capacidades personales: aquellas de que disponeuna persona como la responsabilidad la iniciativa o la autonomía.
Las capacidades profesionales: vienen dadas por la formación , la experiencia y las habilidades específicas para el desarrollo de una tarea concreta , como la programación o la ejecución.
Las capacidades sociales: son las habilidades comunicativas y de relación , como trabajar en equipo.

Documento 1.2

Conoce un pocomejor tus capacidades.
Soy mejor en ciencias , tengo desarrollada la capacidad:
-De cálculo -Científica
-Matemática -Musical

Soy más bueno/buena en letras, tengo desarrollada la capacidad:
-Literaria/lingüística -Social
-Didáctica -Administrativa

Habilidades artísticas o físicas:
-Artística -Manual -De liderazgo -Espacial
-Físico-deportiva -De concentración -Mecánica4. ¿Qué quiero obtener con el trabajo?
Entendemos por intereses o expectativas que una persona tiene en relación con el trabajo , todos aquellos aspectos que quiere y espera obtener con el ejercicio de este trabajo.
En función de los valores que escojáis deberéis buscar un trabajo u otro; o incluso dentro de un mismo sector deberéis optar por asumir unas tareas u otras.

5. Conclusiones-Que mis aptitudes e intereses ligan perfectamente con las que pide el sector.
-Que el sector pide unas competencias que no tengo pero que puedo llegar a tener con la formación adecuada y una determinada experiencia.
-Que el sector pide unas condiciones que por mi manera de ser o de pensar nunca querré o podré llegar a conseguir.

6. ¿Qué trabajo puedo encontrar?
El mercado de trabajoes el lugar donde se encuentra por un lado las personas que buscan trabajo y , por el otro , las organizaciones que lo ofrecen.
El entorno profesional del educador o educadora infantil (RD 1394/2007) enumera tres grupos de trabajo:
Educadora o educador infantil en el primer ciclo de Educación Infantil.
Educadora o educador infantil en programas específicos de trabajo con menores.Educadora o educador infantil en programas y actividades de ocio y tiempo libre

7. Oportunidades laborales en el sector.

Campos de expansión y oportunidades que se abren para el sector:
El aumento de la cobertura de escolarización.
El crecimiento de la población en edad infantil.
El aumento de los servicios de educación no formal.
La atención a niños y a niñas con...