trabajo Fraile

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS
MAESTRIA EN ACTIVIDAD FISICA PARA LA SALUD
GRACIELA CASTELLANOS PUENTES III COHORTE
PROYECTO PARA PROMOVER ACTIVIDAD FÍSICA EN EL COLEGIO ARBORIZADORA BAJA

TITULO: EJERCITA TU CUERPO, EMBELLECE LA CASA DE DIOS
JUSTIFICACION:
Teniendo en cuenta que la educación física promueven los hábitos de vida saludable, nos apoyamos en el concepto de currículo dada por el MENcontemplado en la ley 115 de 1994, la cual reza… "El currículo es el conjunto de criterios, planes de estudio, metodologías y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo recursos humanos, académicos y físicos para poner en práctica las políticas nacionales y llevar a cabo el proyecto educativo institucional" (DelDecreto 230).
Los lineamientos curriculares en el área de Educación Física como guía de fundamentación conceptual, pedagógica y didáctica, usa como referente el movimiento del cuerpo y sus medidas antropomórficas como medio de actuación en el mundo y se trazan metas que apuntan a promover el cultivo personal desde la realidad corporal del ser humano que propendan por la construcción de la culturafísica y la valoración de sus expresiones autóctonas (lenguaje corporal, danza, trabajo, cultura) ofreciendo una oportunidad para compartir con los demás seres humanos, socializarse, comunicarse e involucrarse.
Practicar alguna actividad física, promueve entonces, desarrollar una pedagogía de la inclusión de todas las personas en prácticas de la educación física recreación y deporte, provocando eldesplazamiento del cuerpo no solo la profunda emoción de poder explorar el mundo, sino que también estimula el fortalecimiento del ser humano, contribuyendo la realización del ejercicio como medio de preparación para una vida larga y eficiente.
ANTECEDENTES:
Nuestra Constitución aborda el área de educación física cuando en el artículo 67 reza que la educación formara al colombiano no solo en elrespeto a los derechos humanos, a la paz y a la democracia, sino en la práctica de la recreación, para el mejoramiento cultural.
En los lineamientos, ley 15 que incluye el plan de estudios (artículo 23) se contemplan las áreas obligatorias y fundamentales, entre ellas la educación física, la recreación y los deportes. Entre sus metas esta: “desarrollar una pedagogía de la inclusión de todas laspersonas en prácticas de la educación física, recreación y deportes”
Dentro de las competencias en la educación se incluyen las competencias motriz, lúdica, axiológica corporal, expresiva y en estos movimientos se involucran funciones osteo-neuromusculares, cardiorrespiratorias en actividades como danzas, deportes, teatro entre otras.
Respecto a las orientaciones didácticas se promueve la participaciónactiva del estudiante y el papel del maestro como orientador en la toma de decisiones, base de la autonomía, reconociendo su propio cuerpo y su autocuidado.

OBJETIVO GENERAL:
Promover la participación activa y propositiva del estudiante en la práctica de actividad física, con la convicción que la realización del ejercicio contribuye a la preparación para una vida larga y eficiente.
OBJETIVOSESPECIFICOS:
Fomentar en los estudiantes del grado 501 jornada tarde, del IED Arborizadora Baja la práctica de Actividad Física, mínimo 30 minutos al día, por medio de la enseñanza de danzas folclóricas.
Concientizar por medio de videos y con la realización de gimnasia dirigida, sobre la importancia de mantener un buen acondicionamiento físico, para tener una adultez libre de ECNT
Lograr un controlde las emociones con ayuda de la práctica de artes marciales una vez a la semana con una sesión de 30 minutos como mínimo, teniendo en cuenta la respiración.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Los niños de primaria, grado 501 jornada tarde del colegio Arborizadora Baja, solo quieren jugar futbol, actividad que es excluyente apta solo para varones, por lo tanto buscamos la inclusión en las prácticas de...