Trabajo fundamentación

Para la realización de la ficha, el alumno tendrá en cuenta los siguientes puntos:


1º El autor establece una diferencia entre moral y ética. ¿Puedes justificar dicha diferenciación?

La diferencia entre conceptos como ética y moral es patente a lo largo del libro. De esta forma podemos decir que:

La ética es la filosofía de las personas. La ética no trata tanto de la vida humana, comode lo que la persona va haciendo con ella. Trata de reflexionar sobre la dimensión moral de la persona y obtener criterios para dar razón de un comportamiento concreto. El término "ética" procede del griego ethos que significa modo de ser. Consiste, por tanto, en la reflexión sobre cómo la persona construye su carácter moral, su ethos. En definitiva la ética consiste en la reflexión sobre lomoral.

La moral es el conjunto de normas, patrones de conducta, mandatos, valores y prescripciones que forman un sistema. Se refiere a las normas que de hecho rigen el comportamiento de una persona o una sociedad.


2º Explica cómo entiende el autor el concepto de educación. Elige un párrafo del texto que justifique tu definición. ¿Por qué lo entiende cómo un proceso?

El párrafo elegido es:"La educación no es información, sino formación para abrir mentes..."" Educar es enseñar a pensar, mostrar un sentido a la realidad, proponer unos valores y promocionar la formación del carácter del alumno...

3º Qué intenta decir el autor en la expresión:

“Por otra parte, es la plenitud en el mismo a lo que toda persona aspira. Para realizar este proyecto, tiene que ir haciéndose más suya,dominar sobre sí mismo”

En la expresión destacan varios conceptos a explicar:

- Plenitud: O también conocido como plenitud humana, entendido como el horizonte último frente al que actúa toda persona. Consiste en el desarrollo integral. Esto lejos de poder ser alguna vez algo ya acabado, es siempre un proyecto.


- Dominar sobre sí mismo: Se refiere a que mientras que las cosaspertenecen a otro, las personas se poseen a sí mismo. Y para poder realizarse, para elegir y elegir cada vez con más libertad, la persona tiene que estar cada vez más sobre sí, ser más dueña y señora de sí misma. En esto consiste el autodominio. Y esto, como veremos, se realiza de una manera bien concreta: mediante la adquisición de virtudes. La persona es tanto másplena cuanto más señora de sí es, más dominancia tiene sobre sí misma.


4º A partir de la lectura del texto explica qué cualidades crees que debe tener un docente. Busca un pedagogo católico del siglo XX y explica si se cumplen en él o no dichas cualidades.

Para el crecimiento de la persona deben darse las siguientes cualidades:

En primer lugar un autoconocimiento a través de lo que seexperimenta, de la propia vida. A través del autoconocimiento y la reflexión la persona va conociendo su propio sentido vital.

En segundo lugar, una condición esencial es contar con un ambiente vitalizante. Este ambiente es, ante todo, una comunidad. ¿Por qué? Porque sólo en comunidad es posible el encuentro y el diálogo con otros.

En tercer lugar, para crecer es necesario vivir desde elsentido profundo de la existencia, desde la vocación, que pasa siempre por experiencias de encuentro, de apertura al otro y de compromiso con lo valioso encontrado en este camino personal.

6º Indica que cualidades deben darse para el crecimiento de la persona.

Las tres virtudes que considero esenciales para un docente son: El Amor propio, la Fortaleza y la Humildad:

En primer lugar el Amorpropio va mucho más allá de la autoestima: es la amistad por uno mismo y el que se desprecia bloquea su crecimiento. Por ello uno mismo se debe "querer mucho" para poder albanzar como persona y en este caso como maestro es indispensable.

En segundo lugar la Fortaleza, ya que el docente mediante esta virtud es capaz de enfrentarse a las dificultades que se le presentan y de emprender grandes...