Trabajo Fundamentos











CAPÍTULO 1
1 formulación.
1.1. Diagnóstico y análisis situacional
1.1.1. Diagnóstico y análisis situacional interno.
A. Fortalezas.
1. Puntualidad en mis reuniones y citas.
2. Ser paciente con las personas.
3. Ser responsable en mis tareas estudiantiles y laborales.
4. Soy respetuosos con las personas que me rodean.
5. Soy técnico en diseño gráfico y muy creativo.
6.Tengo una buena capacidad de análisis y síntesis.
7. Soy optimista al emprender alguna labor.
8. Me empeño en que salga bien todo lo que hago.
9. Soy bueno dibujando.
10. Suelo aceptar y afrontar mis errores.
11. Soy crítico de mis errores.
12. Soy curioso.
13. No soy tan mal deportista.
14. Honrado.
15. Se controlar mis emociones en situaciones difíciles.
16. Agradezco por las cosasbuenas que me pasan.
17. Se perdonar a los errores de las personas.
18. Tengo buen Humor con mis compañeros.
19. Soy prudente en mis acciones.
20. Soy amable con mis compañeros.

B. Debilidades.
1. No administro mi vida.
2. No tengo un plan de vida.
3. No controlo mi vida.
4. No organizado.
5. No tengo buena dirección.
6. Dormilón.
7. Desconocía la existencia del plan de vida.
8. Unpoco tímido.
9. No me gusta arriesgar mucho.
10. Analizo mucho antes de tomar la respuesta en lo académico.
11. Egoísta.
12. Soberbio.
13. Desconfiado.
14. Despistado.
15. Inconforme.
16. Exigente.
17. Posesivo.
18. Imprudente.
19. Orgulloso.
20. Ser demasiado perfeccionista en mi trabajo.

C. Matriz de evaluación de factores internos. EFI
1.1.2. Diagnóstico y análisis situacional externo.A. Oportunidades.
1. Estudiar en la universidad peruana los andes.
2. Las redes sociales.
3. Eventos culturales.
4. El internet como medio de obtener información y comunicación.
5. Crecimiento de la industria de la construcción.
6. Bajo costo de la información.
7. El uso de programas informáticos.
8. Tecnología que reduce costos.
9. Futura acreditación de UPLA.
10. El déficit deinfraestructura en el Perú.
11. Tener una computadora personal.
12. Necesidad de buenos profesionales en el campo de ingeniería.
13. Tener amistad con profesionales.
14. Conocimiento en civil 3d.
15. Acceso fácil a libros.
16. Elegir los turnos que dispongan de mi tiempo.
17. Baja competencia laboral de especialistas en la carrera.
18. La confianza y el apoyo de mis padres.
19. Contar con la ayudade profesores.
20. Contar con una biblioteca en la universidad.
B. Amenazas.
1. Huelgas que generan tráfico.
2. Disminución de la oferta laboral.
3. Inseguridad ciudadana.
4. Cambios políticos inesperados.
5. Corrupción y narcotráfico.
6. Desastre natural.
7. Enfermarme de gripe.
8. Hacker de computadoras.
9. Cambios en política monetaria.
10. Gran competitividad en el campo laboral.11. Delincuencia juvenil.
12. Falta de empleo.
13. Apertura de nuevas universidades.
14. Profesores incapacitados.
15. No contar con experiencia profesional.
16. No poseer solvencia económica.
17. No poder estudiar.
18. Mayor informalidad de empresas.
19. Virus de computadoras.
20. Reducción de espacios verdes en la ciudad.
C. Análisis PESTEC
C1. Político lega

C2.economico
Una encuesta realizadapor el portal Trabajando.com reveló que las carreras de Administración figuran como las de mayor demanda en el mercado laboral peruano en el 2014.
Los datos se obtuvieron en más de 100 mil ofertas de empleo publicadas por las empresas clientes del portal el año pasado.
Así, según el sondeo, las 10 carreras más demandadas el 2014 fueron: Administración de Empresas, Contabilidad, AdministraciónHotelera, Administración de Negocios Internacionales, Computación e Informática, Ingeniería Industrial, Administración Financiera, Economía, Administración Industrial y Marketing.
“Esta información es muy valiosa para los jóvenes que están pensando qué estudiar, ya que les permite tomar una decisión informada y evitar futuras frustraciones cuando se dan cuenta que no tienen campo laboral”, señaló...