trabajo-gerencia

Planteamiento del problema
Las tecnologías han cambiado dramáticamente la manera en que se obtiene, manipula y transmite información y esto afecta la eficacia y rapidez con que se podrían dictar lasclases en escuelas, donde el proceso de creación del conocimiento, preservación, transmisión y aplicación aún está basado en el libro, en la pizarra de tiza, en la transmisión oral y en las imágenesestáticas. Por el contrario, nuevas formas de acumulación del conocimiento, con la escritura de textos, las imágenes dinámicas, instrucciones sobre cómo crear nuevos ambientes sensoriales, son yaposibles
Objetivo General
Capacitar a los docentes de las escuelas del distrito capital que dictan clases de primero a sexto grado mediante un curso o taller sobre habilidades informáticas: Manejo demedios electrónicos para la enseñanza y el aprendizaje, de modo que se puedan utilizar las herramientas de cómputo para aplicarlas a las necesidades del salón de clases.

Objetivos específicos*Capacitar a los docentes para que el uso de la tecnología esté encaminado a construir conocimiento y difundirlo.

*Lograr que los profesores que ya tienen previo conocimiento o ya han practicado con estetipo de tecnología (computadora), mejoren sus habilidades informáticas logrando así una mejoría en la impartición de las clases a sus alumnos.



Justificación
El recurso de la capacitación mediante cursos o talleres para los docentes permitirá convertir a la computadora en una herramienta de apoyo en el desarrollo de cualquier actividad realizada en el aula de clases con mayor facilidad yrapidez.
La computadora utilizada correctamente es una herramienta que ayuda a complementar y ampliar las posibilidades del educador; también puede ser objeto de estudio cuando se considera comouna disciplina autónoma, es decir brindar instrucción sobre aspectos fundamentales que permitan la adquisición de conocimientos y habilidades en el uso de diferentes sistemas y a su vez convertirse en...