Trabajo Grecya

Organización del contenido en unidades
La organización del contenido en unidades temáticas es una tarea fundamental en la elaboración del programa institucional o academia. Que integran losprogramas se inicien con un tema cronológico, sin profundizar en los elementos históricos que puedan dar sentido al conocimiento de la disciplina; es común iniciar un programa de física con datos históricosde esta ciencia. Se relacionan con los propósitos globales del curso, ni con el conocimiento y habilidades que forman parte de la acreditación. La forma mas simple del programa escolar, es eltemario se establecía siguiendo un orden lógico estos son algunos que hasta el momento an sido visualizados que deben tomarse en cuenta con respecto a la problemática de los contenidos; el primero estárelacionado con la necesidad de que los contenidos se presenten a los estudiantes integrados de tal manera que permiten la percepción de la unidad y la totalidad que guardan los fenómenos entre si, Elproblema no se reduce únicamente a la memorización de la información, ya que la realidad se presenta ante el sujeto como una estructura total es decir que reunir todos los hechos no significa aunconocer la realidad y todos los hechos juntos no constituyen aun la totalidad, La comprensión de la realidad es totalidad concreta que se convierte en estructura significativa para cada hecho o conjunto dehechos el problema de las estructuras es por un lado y tiene que ver con los mismos supuestos de la construcción del conocimiento por otro lado tiene que ver con la manera en que el estudianteconstruye una interpretación de la realidad, a partir de una construcción categorial para entender los fenómenos naturales, sociales asi como los lenguajes simbólicos. Asi son estructuras contrucciones yno solo datos memorizados y esta actividad permite a cada sujeto elaborar su propio esquema referencial. Este proceso requiere que el contenido tanto en los programas de estudio como en el trabajo...