Trabajo habilidades comunicativas
Páginas: 8 (1924 palabras)
Publicado: 9 de noviembre de 2011
TUTORIA 3.
1 TEXTO ARGUMENTATIVO* LIBRO COMUNICACIÓN EN PUBLICO*
- LA SONRISA Y LOS GESTOS.
La expresión corporal o lenguaje del cuerpo es una de las formas básicas para la comunicación humana; ya que muchas personas lo utilizan para el aprendizaje.
Como materia educativa, la Expresión Corporal se refiere al movimiento con el propósito de favorecer los procesos de aprendizaje,estructurar el esquema corporal, construir una apropiada imagen de sí mismo, mejorar la comunicación y desarrollar la creatividad. Su objeto de estudio es la corporalidad comunicativa en la relación: ser en movimiento en un tiempo, un espacio y con una energía determinada.
Cuando hablamos en público o tenemos una conversación, la o las personas que nos escuchan y ven tienden a mirar nuestro rostro ya relacionar nuestra expresión corporal con nuestro mensaje. Por esto tenemos que asegurarnos que nuestras expresiones faciales estén complementando lo que queremos comunicar y el mensaje sea interpretado ya que demostramos serenidad y confianza en lo que decimos.
El rostro es tan expresivo que puede producir un gran número de gestos que son difíciles de describir, porque aunque muestrennuestros sentimientos por ejemplo: en el momento de una venta el cliente nos puede tener desesperados pero no le demostramos nuestra impaciencia y lo seguimos tratando cordialmente, sin embargo, se puede llegar Al punto de que nuestro rostro este expresando lo contrario y por este motivo se genera desconfianza en nuestro cliente haciendo más difícil la venta. El cliente puede llegar a pensar quesimplemente le estamos obligando a comprar ó que le estamos diciendo mentiras.
De las cosas que más impactan a las personas cuando nos escuchan son nuestra postura y expresión corporal, son el complemento del mensaje que deseamos transmitir a los oyentes, por eso es clave mostrarse interesante, persuasivo y seguro de si mismo para lograr influir y compartir nuestros pensamientos e ideas conclaridad.
Cuando estemos transmitiendo un mensaje tenemos que hacerlo con optimismo y buen aptitud para que nos salga bien, demostrar tranquilidad al publico para que las personas sientan confianza y
así capturar su atención.
TALLER
1. QUES SE INVOLUCRA PARA COMPRENDER UN TEXTO
Se involucra la escucha y la lectura. La lectura es un proceso cognitivo complejo que involucra elconocimiento de la lengua, la cultura y del mundo, competencia lingüística.
Escuchar nos permite comprender las percepciones de la otra parte y compararlas con las nuestras, sentir sus emociones.
2. ETAPAS QUE SE REQUIEREN PARA COMPRENDER UN TEXTO
Comprender un texto requiere penetrar en el significado del texto y, al mismo tiempo, construir un modelo de la situación tratada en él.
•PERCEPCION DE LOS SIGNOS GRAFICOS
• DECODIFICACION
• COMPRENSION
• RETENCION
• EVOCACION
LA PRECEPCION DE LOS SIGNOS GRAFICOS
Es el hecho físico mediante el cual se reconocen las palabras., para mayor eficacia se debe buscar la percepción de grupos de unidades léxicas y no aislados
Ejemplo. Leer las palabras que están formadas por las silabas.
LA DECODIFICACIONComprende un doble proceso: uno es la traducción de los signos gráficos a sus representaciones fonológicas (hace referencia a la pronunciación) y otra es asignar el significado que corresponde a cada una de las unidades léxicas en las oraciones del texto.
LA COMPRENSION
Es el proceso cognitivo por medio del cual se reconstruye en la mente del lector la información transmitida por el autor deltexto. Es decir captar el significado del texto.
Tener visión global del mensaje transmitido.
LA INFERENCIA
En todo texto hay que distinguir dos tipos de información: la explicita que se refiere a las ideas literales expresadas y origina una lectura literal: se puede hacer un reconocimiento de detalle ejemplo: identificación de personajes, nombres, tiempo y lugar del relato y la implícita...
1 TEXTO ARGUMENTATIVO* LIBRO COMUNICACIÓN EN PUBLICO*
- LA SONRISA Y LOS GESTOS.
La expresión corporal o lenguaje del cuerpo es una de las formas básicas para la comunicación humana; ya que muchas personas lo utilizan para el aprendizaje.
Como materia educativa, la Expresión Corporal se refiere al movimiento con el propósito de favorecer los procesos de aprendizaje,estructurar el esquema corporal, construir una apropiada imagen de sí mismo, mejorar la comunicación y desarrollar la creatividad. Su objeto de estudio es la corporalidad comunicativa en la relación: ser en movimiento en un tiempo, un espacio y con una energía determinada.
Cuando hablamos en público o tenemos una conversación, la o las personas que nos escuchan y ven tienden a mirar nuestro rostro ya relacionar nuestra expresión corporal con nuestro mensaje. Por esto tenemos que asegurarnos que nuestras expresiones faciales estén complementando lo que queremos comunicar y el mensaje sea interpretado ya que demostramos serenidad y confianza en lo que decimos.
El rostro es tan expresivo que puede producir un gran número de gestos que son difíciles de describir, porque aunque muestrennuestros sentimientos por ejemplo: en el momento de una venta el cliente nos puede tener desesperados pero no le demostramos nuestra impaciencia y lo seguimos tratando cordialmente, sin embargo, se puede llegar Al punto de que nuestro rostro este expresando lo contrario y por este motivo se genera desconfianza en nuestro cliente haciendo más difícil la venta. El cliente puede llegar a pensar quesimplemente le estamos obligando a comprar ó que le estamos diciendo mentiras.
De las cosas que más impactan a las personas cuando nos escuchan son nuestra postura y expresión corporal, son el complemento del mensaje que deseamos transmitir a los oyentes, por eso es clave mostrarse interesante, persuasivo y seguro de si mismo para lograr influir y compartir nuestros pensamientos e ideas conclaridad.
Cuando estemos transmitiendo un mensaje tenemos que hacerlo con optimismo y buen aptitud para que nos salga bien, demostrar tranquilidad al publico para que las personas sientan confianza y
así capturar su atención.
TALLER
1. QUES SE INVOLUCRA PARA COMPRENDER UN TEXTO
Se involucra la escucha y la lectura. La lectura es un proceso cognitivo complejo que involucra elconocimiento de la lengua, la cultura y del mundo, competencia lingüística.
Escuchar nos permite comprender las percepciones de la otra parte y compararlas con las nuestras, sentir sus emociones.
2. ETAPAS QUE SE REQUIEREN PARA COMPRENDER UN TEXTO
Comprender un texto requiere penetrar en el significado del texto y, al mismo tiempo, construir un modelo de la situación tratada en él.
•PERCEPCION DE LOS SIGNOS GRAFICOS
• DECODIFICACION
• COMPRENSION
• RETENCION
• EVOCACION
LA PRECEPCION DE LOS SIGNOS GRAFICOS
Es el hecho físico mediante el cual se reconocen las palabras., para mayor eficacia se debe buscar la percepción de grupos de unidades léxicas y no aislados
Ejemplo. Leer las palabras que están formadas por las silabas.
LA DECODIFICACIONComprende un doble proceso: uno es la traducción de los signos gráficos a sus representaciones fonológicas (hace referencia a la pronunciación) y otra es asignar el significado que corresponde a cada una de las unidades léxicas en las oraciones del texto.
LA COMPRENSION
Es el proceso cognitivo por medio del cual se reconstruye en la mente del lector la información transmitida por el autor deltexto. Es decir captar el significado del texto.
Tener visión global del mensaje transmitido.
LA INFERENCIA
En todo texto hay que distinguir dos tipos de información: la explicita que se refiere a las ideas literales expresadas y origina una lectura literal: se puede hacer un reconocimiento de detalle ejemplo: identificación de personajes, nombres, tiempo y lugar del relato y la implícita...
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