Trabajo Historia 2

 
 
 
 

 
 
 
 
 

Colegio Universitario San Judas Tadeo
Bachillerato en Periodismo
Historia de Costa Rica II
Trabajo de investigación
Profesora: Zaira Salazar Corrales
Estudiantes:
Karla Guerrero
Alex Porras
Ariel Gomez
I Cuatrimestre
2016

 
 
 

 

Tema: 
 
La educación primaria, secundaria y superior en Costa Rica, a partir de 1914­1949. 

 
 
 
Justificación: 
 
 
Hemos  acordado  abordar este  tema  ya  que  la  educación  es  sumamente  importante  para  el 
desarrollo  y  formación  de  profesionales  en  la  sociedad  y  por  ende  para  la  historia  en  Costa 
Rica. 
A  finales  del  siglo  XVIII  y  principios  del   siglo  XIX,  la  educación  solo  se limitaba a enseñar 
lo  básico  y  no  existía  la  secundaria  ni  mucho  menos  la  universidad.  Por  esto  los estudiantes 
debían viajar a León, Nicaragua para poder continuar con sus estudios. 
Ante  esta  situación  la  creación  de  escuelas  primarias,  secundarias  y  universidades,  como 
también  leyes  que   traerá  transformaciones  en  la  educación vinieron a marcar un gran cambio 
en el ámbito, y en nuestro país.  
Se  decidió  dividir  la  investigación  en tres capítulos: en el primer capítulo se hablará de cómo 
se  impulsa  la  preparación  del  docente  en  el  año  1914,  ya  que  en  este  año había una cantidad 
muy  baja  de  maestros  y  explicaremos  la  importancia  de  la  creación  de  la  Escuela  Normal  y 
las  Reformas  Educativas  de  Alfredo  González.  En  el  segundo  capítulo se aborda  como crece 
la  educación  primaria  y  explicaremos  el  sistema  educativo  de secundaria,  sus  principales 
cambios a partir de 1917 donde llega una nueva gobernación. En el tercer y último capítulo se 
habla  de  cómo  crece  la  educación  superior  en  Costa  Rica,  a  través  del  gobierno  de  Rafael 
Ángel Calderón. 
Nuestro  trabajo  abarca  desde  1914  año  en  el  que inicia la Primer Guerra Mundial y en el que 
llega  al  poder  Alfredo  González  Flores  y  con  él varias  Reformas  Educativas,  hasta 1949 año 
en  que  se  crea  la  constitución  política  y  se  establece  la educación primaria como obligatoria, 
este  es  un  período  de  grandes  avances y reformas para la  educación Costarricense. En cuanto 
a  la  delimitación  geográfica,  se  decide  estudiar  todo  el  país  ya  que  los   tres  capítulos  antes citados, afectan a todo el territorio nacional. 

 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
Síntesis  de  la  Lectura:  Juan  Rafael  Quesada,  ​
Estado  y  educación  en  Costa  Rica:  del 
agotamiento del liberalismo al inicio del Estado interventor, 1914­1949. 
 
 
En  esta  lectura  el  autor  nos  habla  sobre  las  ideas  económicas  y  políticas   que  interrumpieron 
en  la  décadas  de  1910  y  1920  lo  que  provocaron  un  giro significativo  en  el  desarrollo  del 
liberalismo  en  Costa  Rica.  A  su  vez  nos  habla  de  los  planteamientos  de  Alfredo  González 
flores  presidente  de  la  república  entre  1914  y  1917,  En  donde  nos  dice  que  en  materia 
educativa  contó  con  la  colaboración  de  su  hermano  Luis Felipe, su legado más  importante se materializó en la creación de la Escuela Normal el 2 de noviembre de 1914. 
En  la  administración  González  Flores  el  estado  asumió  la  tarea  esencial  de  fomentar  la 
educación  a  través  de  lo  que  se  conoce  como  “estado  docente”,  este  se  vio  truncado  durante 
la  permanencia  de  los  hermanos  Tinoco,  en  el  poder,  al  igual  que  hace  mención  a  la  “época 
del  Oro”  cuando  se  inicia  el  populismo  calderonista  esto  mencionado  en  el primer  apartado 
de la lectura. 
En  el  segundo  apartado,  y  con  la  llegada  de  Rafael  Ángel  Calderón,  comienzan  las 
transformaciones  para  configurar  el  nuevo  papel  adoptado  por  el  estado  costarricense,  con 
esta  nueva perspectiva el estado asume diferentes funciones  en materia económica y social, al 
mismo  tiempo  que  en  torno  al  centro...