Trabajo historia

 Trabajo Práctico

Historia Política

“Ley 1.420”

Profesorado Nivel Primario
Escuela Normal Superior N° 2
Alumna: ORTIZ, Vanessa
Año/División: 3ro B


1.
Contexto Económico

El modelo económico de esos años agro-exportador, tenía como meta asegurar el progreso.
A partir de 1880 impusieron un modelo económico de desarrollo para el país basado en las exportaciones crecientes dela producción agropecuaria de las praderas de La Pampa. Como consecuencia de esto se produce una transformación en la sociedad Argentina. Mientras tanto se fue organizando un régimen político oligárquico.
La economía de nuestro país comenzó a organizarse como complemento de la economía industrial de Europa, y en especial la de Inglaterra.
La economía mundial produjo grandes cambios en laorganización de la producción, en la sociedad misma y también en lo político.
A este modelo se lo denomino así porque el sector productivo más importante fue el agrícola-ganadero. Las carnes fueron el factor dinámico del desarrollo. Pero los impulsores de aquel crecimiento económico fueron los ferrocarriles y los frigoríficos.

Contexto Político

El suceder de los hechos coloco en lados opuestos aliberales y católicos. El presidente Roca, aconsejó al ministro Juárez Celman, evitar peleas con la Iglesia, aunque esto no sucedió.
En 1882, asume Wilde de creencias ateas. Ese mismo año se organizó el Congreso Pedagógico, donde la cuestión religiosa fue uno de los temas más discutidos.
En 1883, en reemplazo de Esqiù se designó a monseñor Clara, como vicario particular de Córdoba. Éste vicarioprotagonizó un enfrentamiento con la nueva presidente del Consejo Provincial de Educación, la protestante Armstrong, basado en la fe de la funcionaria, Clara prohibió a los fieles católicos, que enviaran a sus hijos a la Escuela Normal, sobre la cual tenía autoridad la Sra. Armstrong. Con esta condición impuesta trajo como consecuencia, que el Gobierno Nacional lo separe de su cargo, y losometiera a juicio.
Las maestras trataron de mediar en el conflicto, pero fueron sancionadas. Los senadores, Pizarro y del Valle, se opusieron a la decisión oficial. José Manuel Estrada defensor de la Iglesia, fue destituido de su cátedra de Derecho Constitucional.
La disputa entre liberales y religiosos continuó. Las relaciones entre el Estado argentino y la Iglesia católica, se quebró.


ContextoSocial

Los gobiernos del período consolidaron el Estado, dictaron leyes de carácter liberal y aplicaron políticas que promovieron la modernización económica y social.
Algunas de las medidas dictadas fortalecieron el poder del Gobierno central. Así fue que en 1884 se dicta la Ley 1.420 de Educación, la cual estableció que la educación primaria sea de manera gratuita, obligatoria y laica, la mismaseria para niños comprendidos entre 6 y 14 años de edad.
Uno de sus propósitos planteados era la integración de los hijos de extranjeros, respetando la diversidad de cultos que profesaban.
Otra reforma de carácter liberal fue la creación del Registro Civil en 1884, el Registro de los Nacidos y Defunciones que desde la época colonial realizaba la Iglesia católica. Esta medida se completó con lasanción de la Ley de matrimonio civil en el año 1888.
En dicha época las clases sociales se dividían en:
Elite Tradicional: Se prestaban como representantes de la nacionalidad, la misma en 1880, con la expansión económica, esta se amplió.
Sectores nuevos de comercio de exportación comerciantes, financieros y banqueros. Los inmigrantes eran los trabajadores, obreros, artesanos, etc.



2.
En elCongreso se exhibieron dos proyectos de ley:
Uno por la comisión de educación, identificado con la línea católica conservadora, y otro encabezado por Leguizamón, referente de los sectores liberales.
El debate comenzó en Julio de 1883 y finaliza con el triunfo de los liberales en Julio de 1884.
Los argumentos presentados eran:
Leguizamón sostuvo que si la Constitución Nacional era tolerante en...