Trabajo Independiente

UNIVERSIDAD METROPOLITANA
PROGRAMA DE FONOAUDIOLOGIA
LISTA DE CHEQUEO
COMPONENTE: FONOLÓGICO 3.3
EDAD INDICADOR PRESENTE AUSENTE OBSERVACION METODOS DE EVALUACION
2 Años Aprox. Convierten lamayoría de las palabras en bisílabas o monosílabas. Ejemplo mami por /ma/ juliana por /nana/ Reconocimiento del núcleo familiar por medio de imágenes.
2/5 años Supresión o eliminación de silabasatonas. /Pota/ por Pelota Presentación de lámina con acciones para que el niño manifieste la ejecución que ve en dicha lamina.
2/5 años Omisión de diptongos. /kamo/ por Camión Mostrar los objetosespecíficos para que los reconozca y pueda decir un concepto concreto de lo que es.
2 años Repite una misma silaba de la palabra. Ejemplo: decir tata para referirse a muñeca.
Establecer unaconversación espontanea entre el niño y el cuidador.
3 años Modifican la estructura silábica básica. /tarator/ por Tractor colocarle juguetes para que los identifique
3 años Presenta coalescencia:asimilación de sonidos diferentes quedan lugar a uno nuevo. Ejemplo: /cuaro por cuadro./ Leerle un cuento y que él diga lo que entendió.
3 años Se observa epéntesis. Reducción de los gruposconsonánticos. Ejemplo: /pisa/ por prisa Identicacion de grupos de animales por medios de sonido.
3 años Presenta metátesis. Inversión de la secuencia de producción de la silaba. Por ejemplo: /magala/ por MálagaQue repita las diferentes palabras que el evaluador le indique
3 años Omisión de consonantes iniciales
Por ejemplo: /sasata/ por fuensanta Que el evaluador le haga preguntas específicas donde élniño pueda dar respuestas únicas.
3 años Omisión de silabas medias ejemplo: abuelita por/aita/ Establecer una conversación entre el evaluador y el niño donde se pueda observar omisiones de silabasmedias
3 años Sustitución de oclusivas por fricativas o nasales. Ejemplo /meso/ por beso Reconocimiento del objeto con su propio nombre, presentando láminas.
3 años Adelantamiento de las...