trabajo individ

Escuela Normal “Miguel F. Martínez”
Centenaria y Benemérita
Licenciatura en Educación Preescolar
Diana Estefanía Esquivel Torres


Caracteristicas





Función simbolica del lenguaje
Según losestudios realizados por Piaget la Función Simbólica aparece en la etapa Sensorio Motriz hacia el año y medio y dos años, consiste en representar con símbolos, signos e imágenes la realidad concreta.

Enel transcurso de los 2 años aparece un conjunto de conductas observables ;que se aprecian en:

Imitación diferida
El juego simbólico que se refiere a conflictos inconcientes , intereses sexualesRepresenta el dibujo
La imagen mental
Evolución del lenguaje



Construcción de conceptos
Una de las líneas básicas del desarrollo sensomotor, según Piaget, es la que va del sujeto hacia los objetos yconduce del absoluto
Egocentrismo del recién nacido hasta el logro de una adaptación intelectual a los objetos del mundo externo en la que éstos adquieren una existencia independiente. El estudio deldesarrollo del concepto de objeto es el estudio de esta progresiva construcción mediante la que el sujeto llega a considerar los objetos como entidades en sí mismas separados e independientes.Desarrollo de la memoria

De 8 a 12 meses: Los bebés pueden contemplar máscaras y reconocer aquellas que se asemejan a los rostros humanos, demostrando así que pueden retener información en la mente ycompararla con la nueva. A esta edad comienzan a demostrar temor a las personas y objetos desconocidos porque saben que son diferentes. También pueden recordar dónde se encuentra un juguete oculto; éstaes una señal de que el desarrollo mental está guiando el desarrollo de la memoria.





Solución de problemas del niño en la etapa preescolar
Durante la educación preescolar, las actividades medianteel juego y la resolución de problemas contribuyen al uso de los principios del conteo (abstracción numérica) y de las técnicas para contar (inicio del razonamiento numérico), de modo que los niños...