trabajo individual competencias

PROYECTO PEDAGOGICO








59177828
GRUPO No 90001-
Tutora –







UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
Abril de 2013





INTRODUCCION
El siguientetrabajo colaborativo fue diseñado para que los estudiantes podamos aplicar lo referente a las temáticas del módulo haciendo una interiorización del mismo con el fin de darnos las bases fundamentales paradiseñar nuestros proyectos de vida.
El trabajo colaborativo constituye una herramienta esencial para el trabajo en grupo que permite la asociación, el aporte significativo por parte de cada uno de susintegrantes que lo conforman evaluando no solo a un individuo, sino el esfuerzo de todo un colectivo.
Este trabajo nos permite situarnos dentro de una todo, dentro de una comunidad, mostrándonossus necesidades y motivándonos a influir en ella a través de esta maravillosa herramienta que es la educación en pro de un bien común.

OBJETIVOS
Conocer las necesidades humanas que posee el hombreen relación al medio que lo rodea.
Establecer y desarrollar el Proyecto vital de cada individuo.
Desarrollar las habilidades de lectura y escritura a través de los diferentes materiales de sedispone en el curso.
Definir características y prospectivas como seres humanos que somos.



1. CUADRO COMPARATIVO.


Teorías de contenido
Teorías de proceso
Teoría del Desarrollo Humano deManfred Max – Neef
Puntos comunes de las teorías (de las perspectivas teóricas)
Aquí podemos observar las motivaciones de una persona, lo capaz que puede llegar a ser cuando hace las cosas impulsadopor factores externos e internos para la ganancia de una meta señalada.
Por medio de preguntas y respuestas realizadas por personas que han cruzado un proceso de estudio acerca de la motivación, nosayuda a la entrega de nuestras capacidades por aprender del ejemplo de otros y la efectividad que trae aplicar teorías a nuestra propia vida.
Todo se basa en las necesidades satisfechas de una...