Trabajo Infantil

Introducción

El trabajo infantil es una triste realidad en el mundo con múltiples causas y consecuencias. Entre las causas, se destacan principalmente la pobreza, la violencia intrafamiliar, los patrones culturales, la permisividad social, la falta de oportunidades y la falta de cobertura, calidad y cumplimiento de la obligatoriedad de la educación. A esto se debe añadir la carencia decapacidades institucionales para combatirlo de manera efectiva e, inclusive, la presencia de lagunas y contradicciones normativas en algunos países.

Generalmente, estas causas no se presentan de forma independiente, sino que se combinan de las más diversas formas, lo cual dificulta la identificación de jerarquías o determinantes principales.
Para las niñas y niños que participan en actividadeseconómicas, en su mayoría pertenecientes a hogares de bajo nivel socioeconómico, se ha comprobado, entre otros aspectos estudiados, que presentan grandes brechas en su asistencia escolar en comparación con las niñas y niños que no participan en esas actividades, así como bajo rendimiento y éxito escolar. A largo plazo, las principales consecuencias del trabajo infantil confluyen en que quienes lorealizaron se mantengan en situación de pobreza. Es decir, el trabajo infantil como factor de perpetuación de la pobreza.

A pesar de que se han reducido las tasas de participación en actividades económicas de las niñas y niños latinoamericanos de 5-14 años, éstas siguen siendo elevadas.
Esta situación debe ser analizada en el contexto global latinoamericano, que se caracteriza por bajos niveles deproductividad (global y del trabajo), gran desigualdad en la distribución de la riqueza y los ingresos y elevados niveles de pobreza (vista tanto desde la perspectiva de ingresos/consumo insuficiente como de las necesidades básicas insatisfechas).
Ante ese panorama, los gobiernos de los países, con la colaboración de organismos internacionales, la cooperación bilateral y diferentesorganizaciones de la sociedad civil, han formulado planes/estrategias de reactivación económica y mejoramiento social/reducción de la pobreza. Sin embargo, el tema del trabajo infantil es un gran ausente en las mismas.
Además, el énfasis se ha puesto en la formulación de esos planes/estrategias y ha habido pocos avances en su implementación.

Antecedentes generales
Hoy, es cada vez más frecuenteencontrarnos a niñas, niños y adolescentes realizando actividades laborales, algunas remuneradas y otras no. El malabarismo en las esquinas, la limpieza de vidrios en los semáforos, la mendicidad o las labores domésticas; son actividades clasificadas ya como normales a los ojos de la población, sin embargo estas actividades entorpecen en alguna medida el normal desarrollo de una niña o niño.
Antes de daruna conceptualización es necesario conocer algunos antecedentes con respecto al contexto histórico y legal del trabajo infantil, para tener un escenario por el cual comenzar a comprender este tema y terminar internalizando una realidad internacional que en un porcentaje afecta a nuestro país, y de igual manera  es una problemática presente, necesaria de investigar.
Antecedentes históricos
Através de la historia, el Trabajo Infantil se ha vislumbrado con antecedentes fuertes en el mundo y en nuestro país. Ya en el siglo XVI se integraba a los niños en las faenas mineras, ya que por su porte podían acceder a lugares difíciles para el cuerpo de un adulto; también se establecía, que las niñas eran las que debían hacer las tareas del hogar, que si bien nunca fue ni ha sido remunerado,también se considera como trabajo. Las labores domésticas requieren de tiempo y esfuerzo por lo tanto se enmarca dentro del concepto de trabajo.
Al pasar el tiempo, también se vio que los niños se integraron a las labores agrícolas, siendo recolectores temporeros. Hoy en día esta labor se mantiene. Si se observa la evolución del trabajo infantil a través del tiempo, salta a la vista una clara...