TRABAJO INFANTIL
Páginas: 5 (1007 palabras)
Publicado: 16 de junio de 2013
SITUACION SOCIAL DE TRABAJO INFANTIL EN AMERICA LATINA.
20/04/12
INDICE.
Introducción.
Objetivos.
Capitulo I.
I.I Que es y porque estudiar la situación de trabajo infantil
I.II Derechos vulnerados por consecuencia del trabajo infantil.
Derecho a la integridad física y moral.
Derecho a la Educación.
Derecho a la salud.
Derecho al desarrollo Integral.
Derecho a la identidadcultural y a tener una familia.
Capitulo II.
II.I Antecedentes en otros países fuera de América Latina.
II. II Implementación de los sistemas nacionales de educación en Europa y como impacto en el trabajo en menores.
II.IV Aspectos Internacionales de Concientización al Trabajo Infantil.
II.V Marco teórico de trabajo infantil en América.
II.V Primeras Leyes y Marco Jurídico sobre TrabajoInfantil en el mundo.
Capitulo III.
Solución a la situación de trabajo infantil en América Latina.
III.I Solución a la situación de trabajo infantil en América Latina.
Glosario
Introducción.
El trabajo infantil debe entenderse a cualquier actividad de un menor de edad que contribuye a la satisfacción de las necesidades materiales básicas. Afecta, sin lugar a dudas, losderechos fundamentales del niño: el derecho a la educación, a la salud, al bienestar y a la protección contra la explotación.
Según fuentes del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) la proporción de la población infantil, de 5 a 17 años, disminuyó de 29.3 millones a 28.3 millones en México. De esta cantidad, el total de niños ocupados en actividades laborales es de 3.2 millones.Las actividades agropecuarias, el comercio y los servicios son los sectores económicos en donde más participan los niños y las niñas.1
En América Latina la cifra de población infantil que trabaja es de 17 millones 400 mil niños según datos de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) en 2010.2 El panorama es devastador:
En Brasil, 7 millones de niños están obligados a trabajar parasubsistir. En Colombia y Ecuador el 20% de las niñas de 10 a 14 años laboran como empleadas domesticas, siendo el porcentaje aún más alto en las zonas rurales. Más de 2 millones de niños de 5 a 15 años trabajan en el sector agrícola en Guatemala, Honduras, Nicaragua y Panamá. En las actividades mineras 500.000 niños laboran en Perú y 13.500 en Bolivia. En Ecuador aproximadamente 315.000 niños trabajan,siendo una población de apenas 12 millones de habitantes.3 Lo que más aflige de estos casos es que el problema se encuentra creciente.
Objetivos.
i. Identificar los factores y causas que inducen en la entrada de la vida laboral al menor de edad.
ii. Revelar las principales investigaciones a escala regional en América Latina sobre el trabajo infantil.
iii. Resaltar los tipos detrabajo infantil que existen en América Latina.
iv. Describir las condiciones en las cuales los niños se desenvuelven en su ámbito laboral y los daños y consecuencias que podrían causarle.
v. Promover las sociedades civiles y la concientización de la población en general sobre este problema.
vi. Proponer al órgano adecuado de la Organización de los Estados Americanos (OEA) la resolución de esteproblema.
Capítulo I
I.I.QUE ES Y PORQUE ESTUDIAR LA SITUACION DE TRABAJO INFANTIL.
Justificación.
El número de niñas y niños trabajadores en América Latina y el Caribe ha venido en aumento desde los años 80. Este crecimiento se ha justificado en parte por la disminución de la llamada inversión social, así como por factores de una situación precaria en el campo del empleo y también por lapérdida del poder adquisitivo en los salarios de esta región.
De ahí la importancia en profundizar un poco más sobre ¿Hacia dónde va la inversión en niñez y educación en América Latina? La mayoría de los países de América Latina, principalmente Argentina, Colombia, Chile, México y Venezuela, aumentaron en 2010 los presupuestos de Defensa, según el informe presentado por el Instituto Internacional...
20/04/12
INDICE.
Introducción.
Objetivos.
Capitulo I.
I.I Que es y porque estudiar la situación de trabajo infantil
I.II Derechos vulnerados por consecuencia del trabajo infantil.
Derecho a la integridad física y moral.
Derecho a la Educación.
Derecho a la salud.
Derecho al desarrollo Integral.
Derecho a la identidadcultural y a tener una familia.
Capitulo II.
II.I Antecedentes en otros países fuera de América Latina.
II. II Implementación de los sistemas nacionales de educación en Europa y como impacto en el trabajo en menores.
II.IV Aspectos Internacionales de Concientización al Trabajo Infantil.
II.V Marco teórico de trabajo infantil en América.
II.V Primeras Leyes y Marco Jurídico sobre TrabajoInfantil en el mundo.
Capitulo III.
Solución a la situación de trabajo infantil en América Latina.
III.I Solución a la situación de trabajo infantil en América Latina.
Glosario
Introducción.
El trabajo infantil debe entenderse a cualquier actividad de un menor de edad que contribuye a la satisfacción de las necesidades materiales básicas. Afecta, sin lugar a dudas, losderechos fundamentales del niño: el derecho a la educación, a la salud, al bienestar y a la protección contra la explotación.
Según fuentes del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) la proporción de la población infantil, de 5 a 17 años, disminuyó de 29.3 millones a 28.3 millones en México. De esta cantidad, el total de niños ocupados en actividades laborales es de 3.2 millones.Las actividades agropecuarias, el comercio y los servicios son los sectores económicos en donde más participan los niños y las niñas.1
En América Latina la cifra de población infantil que trabaja es de 17 millones 400 mil niños según datos de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) en 2010.2 El panorama es devastador:
En Brasil, 7 millones de niños están obligados a trabajar parasubsistir. En Colombia y Ecuador el 20% de las niñas de 10 a 14 años laboran como empleadas domesticas, siendo el porcentaje aún más alto en las zonas rurales. Más de 2 millones de niños de 5 a 15 años trabajan en el sector agrícola en Guatemala, Honduras, Nicaragua y Panamá. En las actividades mineras 500.000 niños laboran en Perú y 13.500 en Bolivia. En Ecuador aproximadamente 315.000 niños trabajan,siendo una población de apenas 12 millones de habitantes.3 Lo que más aflige de estos casos es que el problema se encuentra creciente.
Objetivos.
i. Identificar los factores y causas que inducen en la entrada de la vida laboral al menor de edad.
ii. Revelar las principales investigaciones a escala regional en América Latina sobre el trabajo infantil.
iii. Resaltar los tipos detrabajo infantil que existen en América Latina.
iv. Describir las condiciones en las cuales los niños se desenvuelven en su ámbito laboral y los daños y consecuencias que podrían causarle.
v. Promover las sociedades civiles y la concientización de la población en general sobre este problema.
vi. Proponer al órgano adecuado de la Organización de los Estados Americanos (OEA) la resolución de esteproblema.
Capítulo I
I.I.QUE ES Y PORQUE ESTUDIAR LA SITUACION DE TRABAJO INFANTIL.
Justificación.
El número de niñas y niños trabajadores en América Latina y el Caribe ha venido en aumento desde los años 80. Este crecimiento se ha justificado en parte por la disminución de la llamada inversión social, así como por factores de una situación precaria en el campo del empleo y también por lapérdida del poder adquisitivo en los salarios de esta región.
De ahí la importancia en profundizar un poco más sobre ¿Hacia dónde va la inversión en niñez y educación en América Latina? La mayoría de los países de América Latina, principalmente Argentina, Colombia, Chile, México y Venezuela, aumentaron en 2010 los presupuestos de Defensa, según el informe presentado por el Instituto Internacional...
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