Trabajo infantil

Curso: Psicología












Introducción
El siguiente trabajo busca conocer más acerca de una problemática social la cual lleva miles de años en sociedades de todo el mundo, El Trabajo Infantil.
El motivo del tema radica en la notoriedad de este fenómeno y de la inacción de la sociedad al respecto, tanto ciudadanos como políticos tienen noción del tema pero parece ser que noes prioridad pues se considera que existen temas más importantes.

Según María Cristina Salazar en “Trabajo Infantil en América Latina”
Un resumen rápido de este problema necesariamente debe destacar su magnitud.
Estimaciones de la OIT indican que en la región hay varios millones de niños, niñas y adolescentes trabajando en condiciones heterogéneas; alrededor de 7 millones son menores de 10 a14 años. Como muchos niños que trabajan tienen menos de 10 años, podría estimarse que el total de niños y niñas trabajadores oscilada de 15 a 20 millones.
Muchos se encuentran en las calles de las grandes ciudades como vendedores callejeros prematuros, otros trabajan en talleres clandestinos, unos pocos (casi siempre mayores de 14 años) en empresas formalmente constituidas, mientras que unsegmento mayoritario se encuentra desarrollando labores agrícolas, en las que niños y niñas participan desde los 5 o 6 años. Casi todos ellos se vinculan al sector informal de la economía, sin contrato y sin segundad social. Es más probable disponer de un contrato en la ciudad que en el campo. La desprotección tiende a ser mayor entre los niños de menor edad. Cientos de miles de niñas y adolescentes seconcentran en los servicios, en particular en el servicio doméstico. Niños, niñas y adolescentes trabajan, siendo invisibles para la sociedad, el Estado y los sindicatos. Casi todos ellos desconocen sus propios derechos.
El siguiente estudio se hará bajo la modalidad de encuesta, la cual cuenta con veinte preguntas las cuales abarcan temas afectivos, conductivos, etc de modo tal que permitiráobtener un mejor cosmovisión por parte de los encuestados luego de su recopilación y análisis.
Mediante esta investigación, se quiere conocer cuál es la actitud de los hombres y mujeres de entre 18 y 25 años pertenecientes al NSA A, B respecto a este fenómeno social.
El objetivo central es determinar el grado de conocimiento acerca del tema y su posición al respecto, del mismo modo se busca conocera dónde va a parar la sensibilidad y prejuicio de los jóvenes ante problemáticas sociales como esta las cuales resultan extrañas para sus entornos.




Marco teórico

María Cristina Salazar encontró que, en Guatemala, por ejemplo, la participación laboral de niños y niñas de 7 a 12 años significa el 27% del total del trabajo de menores de edad en ese país. En Ecuador, el 12% de lapoblación trabajadora infantil tiene entre 10 y 11 años de edad. En Perú, el trabajo involucra al 16% de los niños y adolescentes que se hallan entre los 6 y los 17 años de edad. En Colombia, el trabajo de los menores de 12 años es un problema de grandes dimensiones, en especial en las zonas rurales, donde 1 de cada 3 niños de 10 a 11 años y 1 de cada 4 de 6 a 9 años trabajan en actividades secundarias.En las grandes ciudades, como lo señalan Flórez ti al. (1995: 108), el problema no deja de ser significativo: 1 de cada 6 niños de 10 a 11 años, y 1 de cada 10 de 6 a 9 años, participan en el mercado laboral.
La rama de actividad económica que genera mayores tasas de participación laboral de los niños es la agricultura. En algunos casos se trata de labores agrícolas tradicionales, derivadas deformas de producción que sólo permiten la subsistencia del núcleo familiar.
En otras ocasiones, la ocupación de los niños se inserta en cultivos orientados al
mercado, e incluso a la exportación. En Ecuador y en Perú, el 48% y el 40% respectivamente de la población de niños y adolescentes que trabajan, lo hacen en actividades agropecuarias. La misma tendencia se constata en los informes de...