trabajo infantil

Introducción
Todos hemos observado, en distintas oportunidades, niños y niñas pidiendo limosna, vendiendo estampitas, abriendo puertas de taxis, lavando los parabrisas de autos o simplemente deambulando. Variados son los sentimientos que esta constante realidad refleja: impotencia, lastima, enojo, compasión.
Muchos de estos niños viven en condiciones muy precarias, y muchas veces tienen quecontribuir con su trabajo para completar el presupuesto familiar. La calle se convierte en su lugar de trabajo y en algunos casos de vivienda.
La infancia es el tiempo para jugar, estudiar, estar en familia, estos son los ámbitos naturales que el niño necesita para crecer y desarrollarse. Lamentablemente para un gran porcentaje de chicos de nuestro país y del mundo no pueden disfrutar de suinfancia, porque son explotados económicamente.
En nuestro país diversos tratados prohíben la explotación infantil, pero sin embargo la realidad muestra otra cosa. En el presente trabajo se desarrollará las distintas formas de trabajo infantil, estadísticas de nuestro país y a nivel internacional, y algunas propuestas para la erradicación.








Desarrollo
Para comenzar el presentetrabajo, voy a definir el concepto de niño. Según la Convención sobre los derechos del niño, "se entiende por niño todo ser humano menor de dieciocho años de edad, salvo que, en virtud de la ley que le sea aplicable, haya alcanzado antes la mayoría de edad”.
Los niños, niñas y adolescentes que trabajan suelen tener estilos de vida similares y enfrentar problemas comunes. Los trabajos realizados porpersonas menores de edad varían de acuerdo con sus características: Algunos son difíciles y exigentes, otros son más riesgosos e incluso incalificables.
No cualquier trabajo realizado por los niños se puede considerar como trabajo o explotación infantil. La OIT (Organización Internacional del Trabajo) elaboró una definición en el año 2002: “el término "trabajo infantil" suele ser definido como eltrabajo que priva a los niños, niñas o adolescentes de su infancia, su potencial y su dignidad, y que es nocivo para su desarrollo físico y mental. Se refiere al trabajo que:
-Es física, mental, social o moralmente perjudicial o dañino para el niño, e
-Interfiere en su escolarización:
-Privándole de la oportunidad de ir a la escuela;
-Obligándole a abandonar prematuramente las aulas, o- Exigiendo que intente combinar la asistencia a la escuela con largas jornadas de trabajo pesado”.
En sus formas más extremas, el trabajo infantil implica niños, niñas o adolescentes que son esclavizados, separados de sus familias, expuestos a graves riesgos y enfermedades y/o abandonados a valerse por sí mismos en las calles de las grandes ciudades, a menudo a muy temprana edad.
El que unaforma particular de trabajo pueda ser llamada "trabajo infantil" depende de la edad del niño, el tipo y horas de trabajo desempeñado, las condiciones bajo las que se efectúa y los objetivos perseguidos por los países individuales. La respuesta varía de país en país, así como entre sectores dentro de los países.
No todo el trabajo efectuado por niños debe ser clasificado como trabajo infantil quedeba ser seleccionado para su eliminación. La participación de niños, niñas o adolescentes en un trabajo que no afecta su salud y desarrollo personal o interfiere con su educación es considerado por lo general como algo positivo. Esto incluye actividades tales como ayudar a sus padres en la casa, asistir en un negocio familiar o ganarse dinero para gastos personales fuera de las horas de escuela ydurante las vacaciones escolares. Estas clases de actividades contribuyen al desarrollo de los niños y al bienestar de sus familias; les hace obtener habilidades y experiencia, y ayudan a prepararlos para ser miembros productivos de la sociedad durante su vida adulta.
UNICEF ha desarrollado un conjunto de criterios básicos para determinar si el trabajo infantil es explotador. Define que el...