trabajo infantil


TRABAJO INFANTIL
Y
DESERCION ESCOLAR



Rearte Leonel
Instituto 9 de julio
2do de historia
Prof: Ana Dilullo



TEMA: El trabajo infantil y la deserción escolar
PROBLEMA:
¿Cuál es el rendimiento escolar de los chicos que trabajan?
¿Qué hace la institución escolar frente a este problema?
¿Qué medidas se utilizan para encarar el tema del trabajo infantil?FUNDAMENTACION:
El propósito de mi investigación es poder detectar factores que puedan contribuir a evitar la deserción escolar de los adolescentes. Lo que me llevo a seleccionar este tema es el alto porcentaje de trabajo infantil en Tucumán.
El trabajo infantil en la actualidad un tema que conmociona, impacta, preocupa y ocupa a los diferentes sectores y niveles de la comunidad sobretodo eninstituciones como la escuela.
Esto es una problemática que emerge en la sociedad

OBJETIVOS:
Establecer si existe una relación entre contención familiar y la continuación de sus estudios secundarios
Establecer la influencia de la escuela o de otros significativos para evitar su deserción del sistema escolar.






MARCO TEORICO:
En Argentina hay más de 1 millón de chicos que trabajan.La cifra es del Observatorio de la Deuda Social de la Universidad Católica Argentina.
Son niños y adolescentes forzados a convertirse en adultos, y más expuestos a quedar fuera del sistema: tienen 3 veces más probabilidades de abandonar la escuela.
“Estos chicos tienen, en promedio, dos años menos de escolaridad. Y cuando son adultos, su salario es un 20% menor”, explica Soledad Gómez, deConciencia, una ONG que trabaja sobre este tema para evitar la deserción escolar. Un chico que trabaja no tiene tiempo libre: aunque vaya a la escuela, no puede hacer la tarea y está siempre cansado. Eso se traduce en bajo rendimiento y, a la larga, en abandono. Así, el trabajo infantil perpetúa el círculo de la pobreza.
La Comisión Nacional para la Erradicación del Trabajo Infantil (CONAETI) consideratrabajo infantil a “toda actividad o estrategia de supervivencia, remunerada o no, realizada por niños y niñas que no tienen la edad mínima de admisión al trabajo, o que no han finalizado la escolaridad obligatoria”. En Argentina, la ley 26.390 prohíbe que trabajen los menores de 16 años. En abril de 2013 se promulgó además otra ley, la 26.847, que penaliza con prisión de uno a cuatro años lautilización de mano de obra infantil. Con esta nueva norma, por primera vez el trabajo infantil quedó tipificado como delito y puede ser castigado con la cárcel.
El impacto del fenómeno varía según la edad: entre los chicos de 5 a 13 años afecta al 8,11%, pero entre los adolescentes de 14 a 17 el porcentaje asciende al 28,03%. Ellos duplican las tasas de ausentismo y repetición de sus compañerosque no trabajan. Entre las tareas más frecuentes hay actividades económicas (ayudar en un negocio familiar, hacer trámites o trabajos en la vía pública), pero también actividades domésticas intensivas (como atender la casa, hacer la comida o cuidar a los hermanos más chicos). En este caso, el mayor peso suele recaer sobre las mujeres. “Cuando las madres están insertas laboralmente, pueden ser lasniñas las que las reemplazan en el cuidado de hermanos pequeños u otros miembros del hogar enfermos o mayores, dedicándose a la limpieza, la cocina y el lavado de ropa”, describe Ennio Cufino, de UNICEF Argentina.
Una de las mayores dificultades para erradicarlo es que el trabajo infantil suele ser “invisible”: se naturaliza, se vuelve cotidiano. Así lo explica Liliana Litterio, abogada especialistaen el tema: “Esto ocurre entre las familias rurales o las que ejecutan oficios. Como piensan que el trabajo desde pequeños forma adecuadamente a los niños y les asegura un futuro, valoran más el aprendizaje laboral que el que pueden recibir en la escuela. Los casos altamente visibles, como la venta ambulante, el cuidado de autos o la recolección de cartones, forman parte del paisaje cotidiano...