Trabajo informativo

Trabajo Evaluativo de Investigación Sociológica
Abuso Familiar

Contexto Socio-Histórico
En décadas anteriores no se podía hablar de abuso familiar porque era algo prohibido para la sociedad decir si pasaba algo malo en los hogares. Se suponía que la estructura familiar era así, que la mujer y los hijos debían obedecer todo lo que el jefe de familia (padre o marido) ordenaba y no era algoinusual si este aplicaba la violencia ya que él sentía que tenía el derecho de hacer lo que deseaba y que los demás eran inferiores porque era él quien los mantenía económicamente. Generalmente estos actos violentos los sufría la mujer y en menor magnitud los niños.
No se utilizaban los medios correspondientes para denunciar estos actos porque la mayoría de las personas maltratadas sentían miedo,vergüenza y hasta a veces culpa de lo que les pasaba y ocultaban los sucesos, tampoco se conocía si el tema podía llegar a afectar a un nivel mayor a la sociedad, es decir no se tomaba conciencia de sí estaban bien o mal estos actos.
A la sociedad le costó reconocer que se estaba dando un problema social que más adelante seria de gran importancia, hasta se podría decir que hacían caso omisofrente a las primeras denuncias de maltrato y que las mujeres que llegaban de alguna manera a denunciar el maltrato eran mal vistas. Históricamente, han variado las consideraciones referidas a este fenómeno y han sido muchas las confrontaciones acerca de los factores psicológicos y sociales que inciden en el nivel de conocimiento y conciencia de la humanidad sobre el abuso en los adolescentes y en susformas de manifestación.
Emile Durckheim aborda la violencia familiar como un hecho social y por lo tanto, objetivo y coercitivo, señaló que basta con observar la manera en que los adolescentes son educados. En su obre define “que toda educación consiste en un esfuerzo continuo por imponer al adolescente, maneras de ver, de sentir y de obrar, a las cuales no habría llegado espontáneamente”.Durckheim destaca la necesidad de valores morales aceptados de forma común en la familia, hacia la acción, teniendo en cuenta el conjunto de sentimientos y creencias que median sus relaciones, su conciencia colectiva. Su perspectiva objetiva del fenómeno de la violencia familiar se constata aun masa cuando señala la misma como resultado de la presión que ejerce el medio social sobre el adolescentetendiendo a moldearlo y a obrar de acuerdo con sus normas y reglas sociales. Estas ideas refuerzan los criterios referidos al rol de la familiar y el medio en la formación y adopción de este tipo de conducta. Él señala “(…), esta presión de cada instante que sufre el adolescente, es la presión misma del medio social que tiende a moldearlo a su imagen y de la cual, los padres y los maestros no sonsino, los representantes y los intermediarios.”
Por ello cualquier acción del trabajador social no puede excluir la influencia sobre estos dos ambientes (el hogar y el colegio) de la educación de los adolescentes.
En ese entonces eran pocas las personas que recién empezaban a investigar que era el abuso familiar y en qué contexto se daban estos actos. Años tras año fueron aumentando los casos deviolencia familiar y eran cada vez más graves o incorporaban distintos tipos de abuso en un solo acto de violencia (véase Anexo). Con el pasar de los años algunos países tomaron ciertas medidas contra este problema social, no todos se dieron cuenta que algo malo estaba destruyendo el concepto de hogar familiar.
Remontándonos unos siglos atrás, era la mujer quien recibía mayor maltrato por parte desu cónyuge, no era tan elevado el número de niños que sufrían el mismo maltrato – o peor – que el que sufría la madre. Como se dijo anteriormente, año tras año los casos de abuso fueron aumentando, pero ya se iba presentando un nuevo grupo de victimas, los niños y adolescentes. Ahora ya no iban a presenciar la violencia sino que también la iban a sufrir, condicionando así todo su entorno.
Marco...