Trabajo intelectual como bien de consumo.

El Trabajo intelectual como un bien de consumo.

El rol de ingresantes al mundo de la universidad trae aparejado también otros mundos otras esferas; de responsabilidades, deberes y derechos, como lo es el del trabajo intelectual el acceso a dicho conocimiento por el momento es condicionado, debido a que no solo se trata de opiniones, sino también de fundamentar las mismas y es para esejuego que nos preparamos desde el día que ingresamos, juego donde todo conocimiento o saber se encuentra bajo la lupa todo el tiempo y somos nosotros los que debemos defender este derecho al conocimiento científico. Es a esto a lo que nos exponemos al emprender esta grata odisea de ser estudiantes universitarios de ser personas con pensamiento crítico y fundamentado del pasado, presente y futuro dela sociedad.
Este trabajo intelectual requiere cierta preparación y el conocimiento de métodos y técnicas que muestran cierta parte de un bosque a descubrir como así también requiere de determinado lenguaje a usar en el trayecto de la búsqueda donde uno se puede encontrar solo o conformando un grupo de investigación donde es doble el trabajo de exposición debido a que uno tiene queargumentar primero ante sus propios compañeros de búsqueda y luego frente a la comunidad científica asimismo muchas veces nos encontraremos como lo dice Derrida, en una entrevista cuando nos habla de la exigencia de la sociedad hacia los filósofos para que “hablen como todo el mundo” …“¡Aun en la calle y en los medios de comunicación, el lenguaje en apariencia más accesible está marcado por tantoscódigos, subcódigos, y, en consecuencia , por tantas exclusiones! Quienes exigen a los filósofos que deberían reflexionar sobre ello.”[1] Y como el lenguaje cotidiano tiene su especificidad para poder comunicarnos, las ciencias también han logrado crear el suyo con un grupo significaciones diferentes y particulares.
También en esto de seguir métodos y técnicas debemos estar bien entrenados parano caer en teorías Dogmáticas que estancan la fluidez con la que debe ocurrir el conocimiento o talvez en grandes Paradigmas que seguramente defenderemos acérrimamente de haber sido parte del proceso intelectual que lo puso en auge; en fin debemos estar entrenados para sortear varios obstáculos. No obstante es un camino que hemos elegido el de intentar pensar nuestros tiempos o tal vez el deintentar (creo con mas certeza) de repensar nuestros tiempos con todo lo que ello implica.
Censurados ya no por gobiernos, ideologías, botas o tanques. Los intelectuales encuentran todo su trabajo a disposición del Dios Mercado y todos sus Saberes e investigaciones condicionada a la Santa Información. Nos hacen creer que estar informados, de lo que sucede en cualquier lugar del planeta, elespacio o el ciber espacio es saber sus causas, es entender los por qué, sin embargo estamos informados en la medida en que los medios o multimedios de comunicación quieren que estemos, la información se vuelve un medio banal. Ya no se discuten ideas o ideales, todo es consumo que nos consume. Día a día somos menos los que accedemos a una educación terciaria o universitaria y los que accedemos nosvemos supeditados al estudio ya no en búsqueda del conocimiento sino a la espera de ser una oferta más apetitosa a la hora de buscar un empleo, o mejor dicho de ofrecer un empleo en tal sentido somos como anuncia Bauman en “Vidas de Consumo” promotores del producto y el producto que promueven. Somos encargados de marketing y mercadería, vendedor ambulante y producto en venta. Deberíamos replantearnossobre todo en nuestra carrera que cada día juega un papel mas importante en nuestras sociedades si este juego al que nos vemos obligados tiene algún sentido, si este cuarto de milla en el que nos encontramos sumidos tiene un área para desacelerar o solo corremos unos contra otros con nuestras orejeras sabiamente puestas, directo a un precipicio.
Vemos como nuestras vidas dejan de ser...