TRABAJO INVESTIGACION

INFLUENCIA DEL APOYO FAMILIAR EN EL DESEMPEÑO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 10A



BRYAN SNEIDER ARISTIZABAL RAMIREZ
MATEO SANCHEZ SANDOVAL
SIMON ZAPATA VARELA



TRABAJO REALIZADO PARA OPTAR POR EL TITULO DE BACHILLER TECNICO





UNDECIMO




COLEGIO LUIS AMIGÓ
LA ESTRELLA
2015
INFLUENCIA DEL APOYO FAMILIAR EN EL DESEMPEÑO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 10A



BRYANSNEIDER ARISTIZABAL RAMIREZ
MATEO SANCHEZ SANDOVAL
SIMON ZAPATA VARELA


PROYECTO DE INESTIGACION

PROFESOR

WILER ARBOLEDA SIERRA


COLEGIO LUIS AMIGÓ

TECNICA ADMINISTRACION/SISTEMAS

11A/B

LA ESTRELLA
2015

TABLA DE CONTENIDO
























PLANTEAMIENTO Y FORMULACION DEL PROBLEMA

Puede que sea un problema en algunos de los estudiantes como también existe la posibilidad de que no, poreso hicimos este tema para así concluir si este factor en realidad afecta al estudiante en el promedio de sus notas y su rendimiento académico.
El desempeño académico es el conjunto de notas e informes que muestran los encargados de las áreas del estudiante basados en el rendimiento que haya tenido a medida del periodo. Se mide a través de los conocimientos adquiridos y aplicados por elestudiante.
















PREGUNTA PROBLEMA

¿Cómo influye el apoyo familiar en el desempeño normativo del estudiante, ya sea de una forma academica y/o comportamental?





















JUSTIFICACION


Este problema fue escogido por una hipótesis; Si tal vez en el ámbito escolar había alguna variable que afectara el rendimiento académico del estudiante. Entre tantas que habían, escogimos la delacompañamiento familiar y lo que este compone.

La influencia de los padres en el ámbito académico del estudiante ayuda y proporciona un mejor rendimiento del mismo en un salón o aula de clases; (esto se vera reflejado en las graficas) La poca atencion, cuidado y acompañamiento por parte de los acudientes en el proceso normativo, da evidencias en los resultados finales de cada periodo estudiantil yal final del año academico, por ende hemos recopilado una serie de factores que hacen de este estudio una herramienta util para que los padres de familia puedan identificarlos y a su vez tomar consciencia si este problema esta sucendiendo dentro de sus hogares; De igual manera si esta afectando negativamente el desempeño academico de sus hijos, para que de este modo pueden identificarlos tambieny corregirlos.













OBJETIVOS

GENERAL:

Este proyecto busca concientizar a los padres de familia de cuáles son las causas por la que su hijo o hija va obteniendo un rendimiento bajo en las áreas del estudio ya que los jóvenes conocen cual es la causa de su bajo rendimiento se puede mejorar la relación familiar y también por ende se puede mejorar el desempeño académico del estudiante sise logra hacer caer en cuenta a la familia y al estudiante de que el problema viene de la familia y no viene a jugar otros factores externos se puede mejorar la situación ya que se sabe cuál fue el factor problema.


ESPECIFICOS:


- Mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de decimo.

-Concientizar de que muchas veces el factor por el que el estudiante pierde notas es por mala relaciónfamiliar.

-Ayudar a que la familia tenga una buena relación con el hijo.

-Incrementar el apoyo de sus padres hacia el estudiante.



MARCO REFERENCIAL

MARCO TEORICO

CAPITULO I
HISTORIA DE LA FAMILIA



















CAPITULO II

IMPORTANCIA DE LA FAMILIA EN LA ACTUALIDAD






















CAPITULO III
IMPORTANCIA DE LA FAMILIA DESDE LA NINEZ























CAPITULO IV1. INTRODUCCION
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La investigación científica es un proceso libre y creativo. Sin embargo, esto no significa que carezca de sistematicidad y organización. Mucho menos si se trata de la etapa de planificación, la cual se concreta en el proyecto de investigación. Es por eso que este trabajo, lejos de coartar la creatividad del estudiante e Imponer un esquema, pretende sugerir...