Trabajo Investigativo

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA
UNAN – LEÓN

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y EMPRESARIALES
DEPARTAMENTO: CONTADURIA PUBLICA Y FINANZAS










“A la libertad por la universidad”
Año lectivo: 2015
Semestre: II
Componente curricular: Estadística I


Grupo B– Aula G14
Elaborado Por:
Pety Delgado, Karen Patricia.
Ríos, Ediccia Yorleni.
Mendoza Torres, Rodolfo Antonio.
Marenco Ruíz,Julio Cesar.
Valverde, José Félix.


Fecha de entrega: jueves 06 de agosto del 2015








Tema:
Influencia que ejercen los videojuegos en el rendimiento académico de los estudiantes de la UNAN-LEON de la carrera de Contaduría Pública y Finanzas del grupo B del año 2015.










PROBLEMA
¿Cuál es la incidencia de los videojuegos en el rendimiento académico de los estudiantes de la UNAN-LEONde la carrera de Contaduría Pública y Finanzas del grupo B del año 2015?












Introducción
Desde los años 80, los videojuegos han sido objeto de críticas viscerales, se les acusa de crear conductas violentas, antisociales, provocar problemas articulatorios a los jugadores, y afectar de manera negativa el rendimiento académico de los estudiantes, por esta razón decidimos realizar un estudioque nos acercase a la realidad de los videojuegos en nuestra universidad, interesándonos especialmente, en aquellos factores que influyen en el rendimiento académico, porque los estudios determinan el futuro de la juventud y por ende el futuro de nuestra nación.
Partiendo de que el aprendizaje en los primeros años de vida está relacionado con todas las actividades que el individuo práctica, eltema de los videojuegos puede llegar a ser un punto preocupante; ya que, si se hace una lista de los juegos más populares, en ella encontraremos una gran cantidad de títulos en los que la violencia explícita y las malas actitudes son los temas predominantes.
Analizando los videojuegos con vista al rendimiento académico, son muchos los factores negativos, pero por otra parte, los videojuegosutilizados adecuadamente, favorecen el desarrollo del estudiante y amplían su autonomía, llegando incluso a mejorar su rendimiento académico, en general, los videojuegos transmiten a los jugadores la idea de que el esfuerzo se ve recompensado, proporcionando al jugador una sensación de satisfacción y por lo tanto aumentando su autoestima.
Estudios realizados por expertos han determinado que los niñoscuando se sientan a estudiar se desmotivan fácilmente, y esto es debido a que no saben cuál es el objetivo del estudio, sin embargo a la hora de utilizar videojuegos como método de aprendizaje, los niños están mucho más motivados. De esta forma al aumentar la estimulación del estudiante también se aumenta su rendimiento académico y su aprendizaje a largo plazo.
Para tratar de comprender la situaciónde los videojuegos en nuestra universidad se plantea la siguiente interrogante:
¿Cómo influyen los videojuegos en los hábitos de estudio de los jóvenes?
Nuestro trabajo de investigación está dirigido a los estudiantes de la UNAN-LEON de la carrera de Contaduría Pública y Finanzas del grupo B del año 2015. Conocemos que esta población hace uso de videojuegos, sentimos que este tema es de granimportancia para la sociedad actual que cada día avanza tecnológicamente.
Esperamos que esta investigación ayude a que los jóvenes comprendan las estadísticas sobre el uso de videojuegos, y entiendan las consecuencias a las que pueden llevar estos juegos si se practican sin control, descuidando los hábitos de estudio.







OBJETIVOS


OBJETIVO GENERAL
Averiguar las consecuencias que trae el usode los videojuegos en el proceso de aprendizaje en los estudiantes de la UNAN-LEON de la carrera de Contaduría Pública y Finanzas del grupo B del año 2015.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Determinar el grado de preferencia que tienen los jóvenes por los videojuegos en comparación con otras actividades.

Identificar si la adicción de los alumnos a los videojuegos repercute en el rendimiento académico...