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Prólogo

Percepción del estudiante al egresar de un Instituto Profesional.
El motivo principal de estudiar este tema, surge a partir de las inquietudes que nacen en los alumnos a medida que avanzan su carrera técnica, en el transcurso del tiempo.
La decisión de elección de la carrera que definirá el futuro de los alumnos es muy difícil y también variada por este motivo algunos alumnossienten que no toman la decisión correcta al momento de elegir su carrera, ya sea debido que al ver los contenidos y a medida que pasa el tiempo no sienten vocación con esta o simplemente no les gusta.
Por otro lado, los alumnos que sienten que han acertado en esta decisión, se sienten conformes, se proyectan y analizan las decisiones que tomaran a futuro.
En general, los estudiantes hanformulado percepciones sobre el rol que desempeñaran en el futuro y que harán el día de mañana con planes y proyectos. Suponemos, que las cifras serán dispersas debido a la variedad de opciones y se dedicaran a tener familia, otros a viajar, algunos a seguir estudiando otra carrera, entre otras opciones.
Esta investigación busca definir las proyecciones de los alumnos y los proyectos a futuro que deseanrealizar luego de completar su carrera técnica.
Además conocer acerca de lo que piensan de su futuro y de su desempeño como profesional o bien, si se sienten preparados para enfrentar al mundo laboral existiendo competencia de personas con estudios universitarios.

Objetivo general

Conocer o determinar la percepción del estudiante del Instituto Profesional de Chile (IP) al egresar delinstituto.
Objetivos específicos
Identificar la importancia que se le otorga a continuar con los estudios luego de egresar
Si quiere estudiar en el mismo instituto o universidad.
Si solo desea trabajar.
Si desea ejercer su trabajo y estudiar.
Si desea emprender siendo un independiente.
Que área de especialidad desearía estudiar.

Estar al tanto de las expectativas de cargo o trabajo adesempeñar.

Reconocer si el alumno se siente preparado para competir con el mercado laboral.

Estar al tanto si los alumnos sienten que el instituto entrega las herramientas necesarias para un buen desempeño laboral.

Estar al tanto de las expectativas de sueldo, con respecto a la carrera escogida, y si estará conforme al promedio de sueldo que entrega el mercado

Poder determinar si losegresados tienen planificado su futuro personal y familiar.
Antecedentes

Revelamos que no existe gran variedad de estudios que se preocupan en investigar qué idea tiene el estudiante al momento de egresar, por esta razón, tomamos como antecedentes estudios dedicados al seguimiento de los estudiantes egresados de dicho establecimiento.

El seguimiento de estudiantes egresados a permitido alas instituciones valorar la efectividad de su misión, la coherencia de su discurso formativo, junto con la orientación y la comprensión real del medio social en el que actúa. En otras palabras con un programa de seguimiento de egresados, las instituciones de educación reafirman su identidad al conocer el que hacer de su servicio, porque saben cómo representar el significado de su misión.Además el grado de calidad de sus académicos, siendo ellos la evidencia fiel de sus declaraciones de misión y visión, los egresados asumen el papel de jueces de la institución, en su práctica profesional se encuentra el manifiesto? NO SE ENTIENDE
El instituto debe obtener mejor provecho de la experiencia de los egresados para la mejora continua.

Son los egresados los que proporcionan la mejorfuente de información, en cuanto a las amenazas, debilidades y fortalezas que la institución tiene.

El instituto necesita asegurar capacidades y servicios profesionales que no terminen con la obtención de un titulo si no que tomen en cuenta la necesidad del aprendizaje permanente.
Por lo tanto uno de los objetivos de los estudios de seguimientos de egresados es incorporar mejoras en los...