Trabajo la aporpiacion de menores en la epoca militar

Trabajo Práctico de P.I.C.S e Historia
“Apropiación de menores durante la última dictadura militar” Primera Parte.

Integrantes: Arcas Paula, Fernández Rocío, López Mercedes.

Materias: Historia y P.I.C.S Curso: 6to3

Docentes: Alajarin, Paula y Zarza Vanina

Año: 2013









Introducción:
En este trabajo nos proponemos indagar en algunos de los argumentos yprocedimientos que se utilizaron, mediante entrevistas, diarios, programas de televisión, internet, etc. durante el terrorismo de Estado, para llevar a cabo el secuestro y la apropiación de niños, así como la sustitución de su identidad.
Para realizar esta indagación entrevistaremos a una sola persona que sufrió de esta apropiación durante muchos años. La investigación se va a centralizar en lasconsecuencias para esa persona y las consecuencias en general que provoco la apropiación de menores en la Argentina.

















Desarrollo:
“La dictadura militar que se establece en Argentina el 24 de marzo de 1976 sistematiza un modo de persecución política inédita, "la desaparición forzada de personas" y su posterior asesinato, llevado a cabo por grupos específicos yen el que estaban involucrados todos los sectores del poder.
Con dicha práctica de "desaparición forzada de personas" y con la institucionalización de campos de concentración y exterminio (llegaron a ser 465 en todo el país) queda organizada una modalidad represiva del poder. Este modelo de poder concentracionario es propio de este siglo y fue creado por el nazismo durante la segunda guerramundial y funcionó como poder totalizante, dueño de la vida y de la muerte.
Implantó la violencia como modo de vida en dónde el terror y la parálisis desarma el tejido social. El trauma vivido, verdadero genocidio, afecta a toda la comunidad convirtiéndose en trauma histórico.
Uno de los modos de la violencia represiva fue la fractura generacional. En pos de la protección de "la familia" tomó aalgunas familias, la de los 30.000 "desaparecidos" y de los alrededor de 500 niños hoy jóvenes, apropiados, produciendo un quiebre en el sistema de parentesco:
desaparece uno o varios miembros de la familia, es decir, representantes de una o varias generaciones
como hecho inédito en la modernidad, dichas desapariciones incluyeron a menores de edad secuestrados con sus padres y a bebés nacidos duranteel cautiverio de sus madres embarazadas. Dichos niños fueron separados de sus familiares y apropiados por personas en su mayoría ligados al poder militar
Debemos recordar que aún permanecen en condición de desaparecidos alrededor de 500 jóvenes, son los "desaparecidos vivos" de hoy que viven "del otro lado de la pared" en la multiplicidad de los "campos" (convivencia con el apropiador) que sehan diseminado dentro de la sociedad. "Desaparecidos vivos" a los que se les somete a permanecer en la ignorancia del origen del vínculo que se basa en el asesinato de sus padres y su propio robo:
Algunos fueron secuestrados junto a sus padres.
Otros nacieron en el cautiverio de sus madres que fueron secuestradas embarazadas. Por testimonios de sobrevivientes, de médicos y de parteras, sabemos quelas embarazadas secuestradas daban a luz amordazadas, con los ojos vendados, atadas de pies y manos, se les inducía el parto o se les practicaba cesáreas innecesarias. Luego del parto el bebé era separado de su madre y apropiado
Hubo niños dejados con vecinos que ubicaron a sus familias para entregarlos
También hubo vecinos que desconociendo a los familiares, protegieron a los niños hasta quelograron ubicarlos por medio de las Abuelas de Plaza de Mayo
Otros niños fueron entregados a instituciones públicas como NN y dados en adopción. Con posterioridad algunos adoptantes, sospechando el posible origen del niño, se conectaron con Abuelas de Plaza de Mayo. En estos casos se consideró que como actuaron de buena fe, se mantuvo la convivencia con la familia adoptante en acuerdo con la...