Trabajo "La Vida Es Bella"
Páginas: 3 (675 palabras)
Publicado: 30 de septiembre de 2012
Trabajo de Historia Y Ciencias Sociales
“La Vida Es Bella”
Nombre : Carolina Bugueño.
Curso : Primero Medio “A”
N°Lista : 21
Preguntas y respuestas
1.-¿En que país y en que años se desarrolla la película?¿Quién es el gobernante de ese país durante ese periodo?
Se desarrollo enEuropa durante la segunda guerra mundial en el año 1939, el gobernante de este periodo fue Benito Mussolini.
2.-Señala 2 ejemplos que aparezcan en la película sobre la propaganda de las calles.
Elprimer ejemplo es; cuando al inicio de la película se podía observar los carteles del rostro de los líderes. Y el segundo ejemplo es; “No entren Judíos ni perros”.
3.- Señala 2 ejemplos queaparezcan en la película sobre el incentivo al nacionalismo.
Cuando el gobernador de Italia va al colegio para charlar sobre la Italia Fascista, segundo cuando mostraban una avestruz que era sobre comodominar a otros pueblos.
4.- Señala dos ejemplos que aparezcan en la película sobre la influencia en el pensamiento de los niños en la educación.
Al entrar una persona con algún cargo al aulatodos los alumnos se ponen de pie para saludar al adulto.
En las aulas había símbolos que representaban al país.
5.-¿Qué se señala sobre la raza Aria?.
La perfección principal de la oreja y delombligo, también se compara con los franceses señalando que son superiores.
6.-¿Cómo se trataban a los judíos antes del estadillo de la segunda guerra mundial? Señale dos ejemplos que aparezcan en lapelícula.
A los judíos desde la edad media para adelante siempre se les trato mal.
Cuando va a la fiesta de “su princesa”, a la que va de camarero. Sale de la fiesta y se encuentra con que a sucaballo lo han pintado de verde por ser judío, de manera que queda discriminado.
Cuando tenían que ocupar una estrella con tal medida en el brazo para marcar la diferencia de que ellos eran judíos....
“La Vida Es Bella”
Nombre : Carolina Bugueño.
Curso : Primero Medio “A”
N°Lista : 21
Preguntas y respuestas
1.-¿En que país y en que años se desarrolla la película?¿Quién es el gobernante de ese país durante ese periodo?
Se desarrollo enEuropa durante la segunda guerra mundial en el año 1939, el gobernante de este periodo fue Benito Mussolini.
2.-Señala 2 ejemplos que aparezcan en la película sobre la propaganda de las calles.
Elprimer ejemplo es; cuando al inicio de la película se podía observar los carteles del rostro de los líderes. Y el segundo ejemplo es; “No entren Judíos ni perros”.
3.- Señala 2 ejemplos queaparezcan en la película sobre el incentivo al nacionalismo.
Cuando el gobernador de Italia va al colegio para charlar sobre la Italia Fascista, segundo cuando mostraban una avestruz que era sobre comodominar a otros pueblos.
4.- Señala dos ejemplos que aparezcan en la película sobre la influencia en el pensamiento de los niños en la educación.
Al entrar una persona con algún cargo al aulatodos los alumnos se ponen de pie para saludar al adulto.
En las aulas había símbolos que representaban al país.
5.-¿Qué se señala sobre la raza Aria?.
La perfección principal de la oreja y delombligo, también se compara con los franceses señalando que son superiores.
6.-¿Cómo se trataban a los judíos antes del estadillo de la segunda guerra mundial? Señale dos ejemplos que aparezcan en lapelícula.
A los judíos desde la edad media para adelante siempre se les trato mal.
Cuando va a la fiesta de “su princesa”, a la que va de camarero. Sale de la fiesta y se encuentra con que a sucaballo lo han pintado de verde por ser judío, de manera que queda discriminado.
Cuando tenían que ocupar una estrella con tal medida en el brazo para marcar la diferencia de que ellos eran judíos....
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