Trabajo Lab Conta

Páginas: 4 (807 palabras) Publicado: 22 de marzo de 2015
Marco Conceptual

Establece los conceptos que subyacen en la preparación
y presentación de los estados financieros para usuarios
externos.

Propósito

Ayudar al Consejo en el
desarrollo de futurasNIIF y en
la revisión de las existentes

El Marco Conceptual se
ocupa de:
El objetivo de la
información financiera.
Las características
cualitativas de la
información financiera útil.
La definición,reconocimiento y
medición de los elementos que
constituyen los estados
financieros.
Los conceptos de capital y de
mantenimiento del capital.

El objetivo de la
información financiera.

Proporcionarinformación financiera
sobre la entidad que informa que
sea útil a los inversores, prestamistas
y otros acreedores existentes y
potenciales para tomar decisiones
sobre el suministro de recursos a laentidad

Las características cualitativas
de la información financiera
útil.
Identifican los tipos de información que van a ser
probablemente más útiles a los inversores,
prestamistas y otros acreedoresexistentes y
potenciales para la toma de decisiones sobre la
entidad que informa a partir de la información
contenida en su informe financiero.
Características cualitativas fundamentales
CompletaRelevancia

Representación
fiel

Neutral
Libre de error

Características cualitativas de
mejora

Comparabilidad

Comprensibilidad

Verificabilidad

Oportunidad

Hipótesis de negocio en
marcha

Losestados financieros se preparan
normalmente bajo el supuesto de que
una entidad está en funcionamiento y
continuará su actividad dentro del futuro
previsible.

Elementos de los Estados
FinancierosActivos

Patrimonio
Pasivos

Recurso controlado
por la entidad como
resultado de sucesos
pasados, del que la
entidad espera
obtener beneficios
económicos.

Obligación
presente de la
entidad, surgida a
raízde sucesos
pasados

Es la parte residual de
los activos de la
entidad, una vez
deducidos todos sus
pasivos.

Rendimiento

Ingresos

Gastos

Incrementos en
los beneficios
económicos,
producidos a...
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