trabajo Lengua de señas























VITA CISNERO
NIVEL BASICO DE LENGUA DE SEÑAS
UNIVERSIDAD DEL ATLATICO

























INTRODUCCION
JUSTIFICACION
OBJETIVOS
GENERAL
ESPECIFICOS
FICHA TECNICA DEL DESARROLLO DE LA EXPOSICION
DESARROLLO DEL TRABAJO ESCRITO

ANEXOS
PRESENTACION DE DIAPOSITIVAS
MATERIAL EN VIDEO









La lengua de señas es la lengua natural de las personas sordas, secaracteriza por ser un idioma de carácter viso – gestual y viso – espacial, esta surge en la comunidad sorda y al no ser percibida ni producida como las lenguas orales requiere que las estrategias para la enseñanza para personas oyentes, exija adaptaciones metodológicas, de contenido y de contexto que facilite su aprendizaje.























La exposición, LA L.S.C COMO LENGUA NATURAL ” permitiráa los estudiantes identificar las características Culturales, ideológicas, lingüísticas y actitudinales de las personas sordas, en diferentes contextos principalmente en el contexto educativo. Así mismo, reconocer el idioma de la LENGUA DE SEÑAS COLOMBIANA como medio de comunicación propio de dicha comunidad, brindando herramientas comunicativas que optimicen la interacción entre personas sordasy oyentes.
Ahora bien, es oportuno mencionar que el aprendizaje de la lengua de señas resulta muy atractivo para los estudiantes, pues les permite conocer un nuevo idioma en forma divertida pero reconociendo su valor lingüístico y cultural, esto, contribuirá a la formación del espíritu crítico y la orientación de los sentidos para la vida profesional, individual, social, político y cultural.Contribuir a la divulgación de la LSC a toda la comunidad educativa con el fin de mejorar la comunicación y accesibilidad para las personas sordas.


Promover la lengua de señas colombiana en todos los contextos
Mejorar la accesibilidad como un derecho de vital importancia
Reconocer la lengua de señas colombiana como un idioma que forma parte de la sociedad















FICHATECNICA PARA PRESENTACIONES ORALES
TITULO DE LA EXPOSICION
LA L.S.C COMO LENGUA NATURAL DE LAS PERSONAS SORDAS

Objetivo:

Contribuir en la formación de todos los miembros de la comunidad educativa brindando la información sobre L.S.C en diferentes contextos.
Momento
Técnica y descripción
Tiempo
Recursos
Momento 1:

Motivación

Presentación del tema:
LA L.S.C COMO LENGUA NATURAL DE LASPERSONAS SORDAS
Actividad de ambientación y motivación
PRESENTACION DE VIDEO
DINAMICA :
30 Minutos
Aula
Videobeam
parlantes
Humano













Momento 2:Desarrollo del tema




Metodología Y Estrategias:
Reflexión sobre las actividades realizadas, comentarios
Presentación diapositivas con los siguientes temas
Quien es el modelo lingüístico?
Quien es el intérprete?

Historia a nivel nacionalproceso de normatividad en aspectos educativo y social.
Liderazgo en la comunidad sorda
45 minutos
Diapositivas
Videobean


















Los Sordos suelen comunicarse con lenguas señadas en diversas comunidades alrededor de todo el mundo. Estas lenguas son consideradas lenguas naturales, ya que:
cumplen, en las comunidades que las usan, funciones idénticas a las que cumplen las lenguashabladas por las personas oyentes: se adquieren naturalmente, permiten a los niños desarrollar el pensamiento, resuelven las necesidades comunicativas y expresivas cotidianas de la comunidad, se convierten en un factor de identidad de grupo, etc.

La LSC, al igual que las demás lenguas nativas del país, ha estado sometida a variaciones diacrónicas, diastráticas y dialectales
Así,en un sentido muy particular, la lSC podría ser llamada la lengua nativa de los Sordos de Colombia. Podría ser la lengua número 66 de Colombia, si la quisiéramos adicionar a la clasificación de Jon Landaburu.

Las lenguas señadas comparten algunas similitudes con los procesos de criollización de las lenguas habladas, ya que surgen de necesidades particulares de los colectivos y se...