TRABAJO LENGUA

Páginas: 2 (337 palabras) Publicado: 4 de mayo de 2015
LENGUA Y SU DIDÁCTICA
2º CORTE EVALUATIVO
Consignas de trabajo:
1.
Lea en forma completa los textos seleccionados abajo.
2.
Analice los titulares según los tres criterios estudiados desde el punto devista estructuralista
para el análisis oracional. Justifique en cada caso.
3.
¿Cómo clasificaríamos los titulares de acuerdo al criterio sintáctico según la NGRA?
4.
Sobre la selección de textosproponga una actividad sobre morfología y una sobre sintaxis de
tipo estructuralista que solo atienda al sistema de la lengua.
5.
Sobre la selección de textos proponga una actividad socio-comunicativa queintegre
morfología y sintaxis a la comprensión de textos. Lea las sugerencias de los textos.

Ni

2.

TITULARES
-

Titanosaurio “más completo” fue encontrado en Argentina.

CRITERIOS DECLASIFICACIÓN
.
Valor formal: Oración simple bimembre
.
Voz verbal: Voz pasiva- ​
Porque el sujeto reconoce la influencia de un agente exterior. Posee
un verbo auxiliar “ser” más un participio
.
Actitud delhablante: Enunciativa afirmativa
-

Otro colosal dinosaurio fue hallado en la Patagonia.

CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN
.
Valor formal: Oración simple bimembre
.
Voz verbal: Voz pasiva- ​
Porque elsujeto reconoce la influencia de un agente exterior. Posee
un verbo auxiliar “ser” más un participio
.
Actitud del hablante: Enunciativa afirmativa
-

Un gliptodonte apareció en Río Tercero.

CRITERIOS DECLASIFICACIÓN
.
Valor formal: Oración simple bimembre
.
Voz verbal: Voz activa.
Actitud del hablante: Enunciativa afirmativa

3.

Desde el enfoque comunicativo la NGRA clasifica a estos titularesdesde el criterio sintáctico
como enunciados ya que son conjuntos de palabras capaces de expresar una idea, y dentro de
estos enunciados los clasifica como oraciones, ya que son "unidades de predicación,segmentos que normalmente ponen en relación un sujeto con un predicado verbal".

4.

1
(acá iría una oración de cada noticia con una palabra subrayada a la q tengan q
clasificar)

5.
6.
7.
8.
9....
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