Trabajo Magster

Páginas: 3 (609 palabras) Publicado: 4 de marzo de 2015
TRABAJO FINAL
Asignatura 1: POLÍTICA EDUCACIONAL

DESCRIPTOR
La educación es considerada por la mayoría como el camino más importante de movilidad y determinante en el futuro socioeconómico de laspersonas, situación que se puede constatar en el significativo crecimiento de los niveles educacionales de los chilenos.

Las políticas educacionales han impactado favorablemente y se manifiestanespecialmente en estos indicadores. Sin embargo, el proceso de crecimiento de la cobertura educacional a nivel básico y medio se había desencadenado con anterioridad. Como lo reconocen García-Huidobro yCox (1999) el crecimiento del sistema educativo en Chile, para el período 1960-1990 fue significativo, y ya en 1990 la cobertura de la educación básica llegaba al 97%, mientras que la cobertura deenseñanza media llegaba en ese año a un 75%.

Puesta así las cosas, el desafío más importante durante el último período ha sido superar la existencia de un sistema que a pesar de las coberturasseñaladas, se muestra poco equitativo y de deficiente calidad.

Al respecto y considerando estos planteamientos, como también los que se definen y expresan en el módulo es que le sugerimos seleccione uno de lostemas que se presentan a continuación y elabore un ensayo según los referentes que se indican:


1. Género y diversidad en educación. Ejes para la Construcción de Políticas en Educación.
2. ReformaEducacional Chilena: Avances y Retrocesos.
3. La Evaluación del Desempeño Docente y su impacto en el mejoramiento de la calidad de la Educación.
4. Reforma y Calidad de la Educación.
5. La EducaciónChilena en la perspectiva de la globalización.









INSTRUCCIONES

1. Seleccione un tema de su interés y elabore un ensayo donde de cuenta de su percepción y posición en torno al tema.

2. Procureconstruir una estructura analítica, crítica y explicativa del tema que desarrolla apoyándose en la teoría existente, en los aportes proporcionados por el Módulo y en aquellas otras fuentes que...
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