trabajo metodos

Páginas: 2 (408 palabras) Publicado: 6 de mayo de 2015
JUSTIFICACIÓN
Este informe es realizado con el fin de desarrollar temas como el método de cronometraje, curva de aprendizaje y diagrama bimanual que incluye los micros movimientos básicos llamadostherbligs.
También se busca analizar la relación que existe entre el tiempo que toma un operario en desarrollar determinado proceso u operación y la producción para eliminar los tiempos improductivos yobtener una mayor productividad.
Conocer y observar la tasa de aprendizaje y la capacidad que posee el operario al momento de realizar una tarea repetitiva, además, determinar los tiempos quedisminuyen y tienden a mejorar con la cantidad de veces que se realiza la tarea con el propósito final de obtener un resultado que benefician la producción y la calidad del trabajo del operario.
Se buscaaplicar los conocimientos adquiridos durante el transcurso de la materia que permitan la mejora de procesos y dan a conocer cuál es el número de datos óptimos para la realización de la pasadaactividad.



















OBJETIVO GENERAL
Emplear el método de cronometraje, teniendo como soporte la curva de aprendizaje, el estudio de micro movimientos therbligs, por medio de la simulación de unalínea de producción, teniendo en cuenta elementos y factores tanto externos como internos que inciden en el proceso.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Analizar el tiempo estándar de una línea de producción de treselementos, dentro de un enfoque productivo
Realizar un análisis de tiempos para que los operarios dentro de la línea de producción presenten mejoras en la forma de ejecución de las actividades.
Realizarun análisis de la curva de aprendizaje de cada operario por cada uno de los productos dentro de la línea de aprendizaje.
Obtener un diagrama bimanual, para analizar y obtener los micro movimientosrealizados por los operarios, con el objetivo de obtener donde se presentan demoras.



















METODOLOGÍA
El presente trabajo es un estudio de caso en el cual se presenta una línea de...
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