trabajo modelos pedagogicos VI semestre

Modelos pedagogicos


ELIZABETH DOMÍNGUEZ VELASCO


CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS


LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL



CALI VALLE


2015

ELECTIVA PC


ELIZABETH DOMÍNGUEZ VELASCOPRESENTADO A:
ROBERTO SANTANDER GONZÁLEZ


CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS


LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL


CALI VALLE


2015
INTRODUCCION


El diseño de un programa educativo brinda alos docentes distintas alternativas de formación permitiendo que el estudiante conozca y se ayude durante un paso de educación gracias a las herramientas didácticas facilitando su aprendizaje; en elcual se mostraran los modelos pedagógicos necesarios para la interacción maestro – alumno, adquiriendo así que el docente adopte o efectúe el modelo que se ajuste a las necesidades de formación de uncontexto formativo. Con el apoyo de programas informáticos, que contribuyen otras dificultades a los métodos habituales de formación; ya que los nuevos conocimientos de la información y la indagaciónconstituyen parte de un conjunto de teorías técnicas que permiten el beneficio del usual conocimiento.













MODELOS PEDAGOGICOS

A partir del conocimiento podemos expresar que el modelopedagógico hace referencia como han de presentar los temas que se enseñan en el colegio, como será el proceso de enseñanza aprendizaje. La forma del docente respeto al estudiante, las reglas o condiciónde ellas, así como el papel que se quiere lograr todo aquello que se enseña en la escuela.
El propósito de los modelos pedagógicos es establecer y normativizar el proceso pedagógico, precisando antetodo lo que se debe enseñar, a quienes, con que medios, a qué horas, bajo que pautas disciplinarios, para formar objetivas condiciones y virtudes en los estudiantes.
La pedagogía ha construido unaserie de modelos o formas correctos del mundo de lo formativo con el propósito de expresar teóricamente su trabajo, estos modelos son de ejemplos eficientes así como igualmente puede ser innovado y...