TRABAJO MODIFICACION DE CONDUCTA

ÍNDICE
1. Introducción
2. Análisis del niño y su contexto
3. Conductas disruptivas y/o conductas en blanco
4. Análisis de los antecedentes y consecuentes
5. Técnicas de modificación de conducta que se aplican
6. Otras propuestas de intervención
7. Conclusión
8. Bibliografía / web grafía

1. Introducción.
En este trabajo llevare a cabo un análisis sobre un capitulodel programa de televisión ‘Supernanny’. Un programa de televisión emitido por la cadena de televisión española Cuatro. Consiste en un programa de entretenimiento que tiene un claro fin educativo ya que en él se ayuda a padres y madres de familia a saber educar a sus hijos con el fin de corregir sus problemas de conducta.
En este episodio que voy a analizar, el cometido de Rocío(Supernanny), será remodelar la educación de Gloria, una niña de 6 años, que en muchas ocasiones hace que sus padres lleguen a un extremo de histeria debido a su comportamiento.
Hablaremos sobre las conductas que la niña tiene al principio del programa, además de todas las actividades y medidas que Rocío y los padres de Gloria, llevaran a cabo para que, entre todos, puedan hacer que la conducta de su hijacambie.
Rocío ayudará a los padres de Gloria a que puedan cambiar esas conductas de su hija, y que el día a día de la familia sea más llevadero.

2. Análisis del niño y su entorno.
Gloria es una niña de seis años que vive con sus padres Fátima y Alfredo, y su hermana pequeña de diez meses, Itziar.
Los padres de Gloria, se conocieron y después de un tiempo se fueron a vivir juntos sin habersecasado. Formaron una familia, y cuando Gloria tenía solo 4 añitos, asistió a la boda de sus padres llevando ella los anillos.
A día de hoy, Fátima trabaja a media jornada como comercial inmobiliaria, y el resto del tiempo lo dedica a las tareas de la casa y a sus dos hijas. Mientras que Alfredo, trabajo mucho tiempo (a jornada completa) como pintor, en su propia empresa, y en su tiempo libre legusta salir a jugar al futbol con los amigos.
La niña acude a la escuela de lunes a viernes, quedándose a medio día a comer en el comedor.
3. Conductas disruptivas y/o conductas en blanco.
Gloria con solos seis años es una niña muy desobediente y mentirosa. En el colegio no se llega a adaptar a los niños y al aula, como ella es muy mandona, sus compañeros tienen que hacer lo que ella quiere.Los niños no quieren invitarla a sus cumpleaños por su comportamiento, lo que suele hacer es estar encima de ellos y no dejarles en paz. Les coge, empuja y agarra, y no se da cuenta de que los niños se cansan de ella. En el colegio tiene problemas a la hora del comedor, es una niña muy difícil a la hora de comer.
Lo que los padres quieren conseguir es que deje de mentir y obedezca a las órdenesque ellos le ponen, además de que a la hora de comer no tenga que haber discusión porque Gloria no quiera comer lo que su madre ha preparado.
Otra cosa que Rocío (Supernanny) quiere cambiar es que muchas de las veces los padres discuten delante de Gloria, juzgándose el uno al otro, por lo que la niña se aprovecha de esto y al final consigue lo que quiere, por lo que Supernanny hará que esto cambiedándole algunos consejos a los padres para que esto no ocurra más.

4. Análisis de los antecedentes y consecuentes.
Los padres no llegan a ponerse de acuerdo nunca. Fátima, la madre, siempre está pendiente de todas las cosas de la casa, por lo que cuando ordena a Gloria o Alfredo realizar alguna tarea específica, siempre acaba estando pendiente de ellos y no deja que lo hagan solo. Por otraparte, Alfredo, siempre le recrimina a Fátima la forma de educar a Gloria, ya que él piensa que es solo una niña y que no se le puede estar gritando y ordenando cosas cada dos por tres. Y por lo tanto, como lo hacen delante de la niña, luego cuando están solas Gloria y Fátima, la niña se aprovecha y le pone el mismo argumento a la madre que anteriormente le puso su padre.
Fátima y Alfredo...