Trabajo Naturales 25 02 2015

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h4por aguusys buenastareas.com/h4
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RESPUESTASbr /
1) En el texto ldquoEnsentildear Ciencias Naturales en el Nivel Inicialrdquo, la autora expresabr /
ldquoEs preciso ampliar nuestra visioacuten de laciencia y concebirla como un conocimiento provisorio, en permanente construccioacuten y reelaboracioacuten, producto del trabajo de los hombres para acercarse a comprender y transformar el mundo. El conocimiento es una produccioacuten social e histoacuterica, que se elabora a partir de los intereses y problemas que se formulan en cada eacutepoca.rdquobr /
a) Analice la perspectiva de la autora ycompaacuterela con lo realizado en la Actividad Ndeg1 sobre meacutetodo cientiacutefico y Ciencia, iquestGuardan alguna similitud Fundamente. br /
Hay similitud entre ambas perspectivas ya que las dos autoras plantean que la ciencia pertenece a la vida cotidiana del hombre, porque a partir de sus intereses y diversos problemas aplica tecnologiacuteas, conocimientos, producciones, para elmejoramiento, la comprensioacuten y la transformacioacuten de sus problemaacuteticas o inquietudes, es decir que aplica ciencia a fin de resolver las cosas que lo movilizan en su vida cotidiana. br /
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2) Con relacioacuten al texto ldquoConocer el ambienterdquo de Kaufmann, en Malajovich, Ana, respondabr /
a- iquestA queacute se refiere la autora cuando expresa que el docente ldquodeciderdquo enla cotidiana tarea de ensentildear br /
Al expresar que el docente ldquodeciderdquo en la cotidiana tarea de ensentildear la autora se refiere a que los docentes decidimos de forma consciente y teniendo en cuenta diferentes criterios. El tipo de elecciones que realizamos da cuenta del enfoque en la cual sustentamos nuestra labor, teniendoen cuenta que es muy importante interrogarnos sobre loscriterios a partir de los cuales tomamos decisiones, seleccionamos contextos en los cuales indagamos a nuestros alumnos, como asiacute tambieacuten cuales son los contenidos a trabajar en dichos contextos y finalmente seleccionamos estrategias de ensentildeanza para abordar dichos contenidos.br /
b- iquestCoacutemo relaciona la autora la ldquotoma de decisionesrdquo y el ldquoconocimiento delambienterdquo br /
Tomar decisiones en la cotidiana actividad de ensentildear no es tarea sencilla. Decidir supone realizar elecciones, tener en cuenta numerosas variables, priorizando algunas y descartando otras. Es una tarea compleja puesto que toda toma de decisioacuten repercute en los alumnos. Lo que tenemos que tener siempre en cuenta es conocer el entorno, el medio, el contexto, la realidad,etc. Es decir de queacute ambiente provienen ellos. Ambiente definido como un concepto socio-natural en el cual estaacute inmerso el alumno, porque el ambiente es parte de uno y uno es parte del ambiente. Se trata de un complejo entramado de relaciones y no solo de una escenografiacutea o paisaje. El ambiente es complejo, diverso. Aun en una misma provincia, zona o regioacuten, el ambiente puedepresentar una gran diversidad, es por ello que los docentes necesitamos reflexionar acerca de coacutemo es el entorno en el cual desplegamos nuestra tarea. br /
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c- iquestCuaacuteles son los criterios que enuncia necesarios para la seleccioacuten de contextos iquestEn que radica su importancia br /
Los criterios que cree necesarios la autora para la seleccioacuten de contextos...